，他们迫不急的地来到了下一片星域zwyd ¤cc
“目标编号：500921473，绝对目视星等：，演化阶段：主星序正中，带有九颗行星……”
看书的人好像察觉到了什么zwyd ¤cc
他们紧张起来了zwyd ¤cc
“卧槽，九颗行星，不会整到蓝星上来了吧？”
“好像有点像啊！”
果然，他们到达的正是太阳系zwyd ¤cc
很快，他们监测到了蓝星上存在生命，而这所山村小学，正好位于检测波束圆形覆盖区的圆心上zwyd ¤cc
有生命？
那就制造复制体，开始考试！
十八个孩子的复制体悬浮在一个无际的空间里，孩子们根本不知道发生了什么事情zwyd ¤cc
而这时，一道空灵的声音传来：“开始3C级文明测试，请叙述你所在星球生物进化的基本原理，是自然淘汰型还是基因突变型？”
孩子们沉默着，因为没学过zwyd ¤cc
“试题2号：请简要说明恒星能量的来源zwyd ¤cc”
孩子们继续沉默zwyd ¤cc
看文章的读者们开始紧张起来zwyd ¤cc
这特么涉及到蓝星的存亡啊zwyd ¤cc
第三题zwyd ¤cc
第四题zwyd ¤cc
一直到第十题，孩子们还在沉默着zwyd ¤cc
有的读者恨不得自己进去替他们答题zwyd ¤cc
“发射奇点炸弹！”碳基联邦没有时间耗下去了，他们准备炸了太阳zwyd ¤cc
不过好在，奇点炸弹到太阳，还有十分钟的时间zwyd ¤cc
执政官准备再花费五分钟的时间让孩子们多做几道题zwyd ¤cc
“试题11号：一个三维平面上的直角三角形，它的三条边的关系是什么？”
沉默zwyd ¤cc
下一道题，孩子们依然沉默zwyd ¤cc
“这没有意义，阁下zwyd ¤cc”舰队统帅说zwyd ¤cc
但就在这时，那道空灵的声音又想了起来：“3C文明测试试题13号：当一个物体没有受到外力作用时，它的运行状态如何？”
突然，原本沉默的孩子们发出了声音，他们齐声朗诵着：“当一个物体没有受到外力作用时，它将保持静止或匀速直线运动不变zwyd ¤cc”
“3C文明测试试题13号通过！3C文明测试试题14号……请叙述相互作用的两个物体间力的关系zwyd ¤cc”
孩子们的声音再次响起：“当一个物体……”
“……14号通过……测试题15号：对于一个物体，请说明它的质量、所受外力和加速度之间的关系zwyd ¤cc”
孩子们齐声说：“一个物体的加速度，与它所受的力成正比，与它