来的能力,觉得那个平台能够锻炼人的能力qu64ヽcc
当初筛选入学人员名单时,班主任戴老师总想把高分同学,往自己的班级中录入,底子好,整体的成绩才能上去,但三班的教学方法和规则,恰恰束缚了一大批高分入学的同学qu64ヽcc钱虹虹就是第一名高分入学的,现在都比不上其他班级的同学qu64ヽcc
说明学习氛围和教学方法有时候特别重要,你开心了,心情愉快了,课本知识理解记忆就容易,你心情郁闷,死板地死记硬背,就会不灵活,在知识运用上就跟不上去,成绩自然而然下滑qu64ヽcc
钱虹虹在三班,无论是学习还是生活,都不愉快,她时常想着初中时候的自己,那时是班级的中心人物,和韶云一起参加许多活动,即学的开心,也在课余时间玩的愉快qu64ヽcc
现在的苦闷学习氛围,再加上课间许多不理解的习题,没有人可以探讨,与同桌的关系也没有以前和韶云的那种亲密,和融洽qu64ヽcc觉得自己学习特别吃力,在压抑的心情中,才华就有枯竭的迹象和感触,常常有点思维混乱qu64ヽcc
随着同学外出旅游一趟,自己感觉找回了以前的那个自己,她喜欢一些有灵性的东西,那是她思维和幻想中追逐美好的源泉qu64ヽcc她喜欢放飞自我的思绪,她喜欢许多美好的东西,更喜欢那些回忆qu64ヽcc
她在文学上的才华是从小就打下的根基,比许多人更早地接触到文学作品和知识qu64ヽcc很长一段时间她迷失在自己的境界中,总是虚幻地把思维和全部的情感,都寄托在自己的文章中,她写了许多文章,包括诗词歌赋和散文、短篇小说qu64ヽcc但她写完发现找不到一个能读懂她心境的人,以前的韶云已经不在身边,她也试着把一首诗给同桌看,看完后就两个字的评价:“没懂qu64ヽcc”自此以后钱虹虹再不外露自己的文章qu64ヽcc
她把自己诗的气质和诗韵埋在心底,她想寻觅诗途中的另外一块里程碑qu64ヽcc钱虹虹沉静了许多,从此,春天花开不再鲜艳,花落亦不再凄惨;从此,白天没有色彩斑斓,夜晚月色不再皎洁璀璨;从此,雨季再不会徜徉河畔,下雪天也不愿痴迷雪花弥漫的迷乱qu64ヽcc
钱虹虹的这种才华,在高中的各门功课学习中,除了语文课,其他的起到的作用不那么突出qu64ヽcc
而在三班,她的文章没有读者,也没有懂她的人,去欣赏她那发自内心的诗一般的气质qu64ヽcc
她时常想起韶云,那个一直和自己借书阅读,而愿意和自己分享快乐的同桌,文章理解中的相同和彼此内心情感