婆，你不当也不行，必须当bqfun○ cc同时，我也对你们在座的学员特别强调一下，当教员向你们介绍他自己在历年工作中取得的成绩的时候，你要摆正心态，好好听，好好记，要抱着向教员学习和努力的心态去接受bqfun○ cc我们要求这个环节，目的就是让你们能够更全面的了解自己的教员，你只有全面了解了教员，你才能感受到来自己教员那里的知识的力量，真诚的光辉bqfun○ cc你们双方也才能建立起真正的友谊和感情bqfun○ cc”
停顿了一下，李飞燕又说：“接下来，我再强调一下授课教员对学员的态度问题bqfun○ cc这个问题我觉得很重要bqfun○ cc为什么重要呢？首先是因为，你们双方交流时的态度，是双方感情交流的一个桥梁和纽带bqfun○ cc在教员和学员的这一对关系中，教员是相对强势的一方，学员是相对弱势的一方bqfun○ cc所以，强势的一方，对双方的沟通起着关键性的作用bqfun○ cc你态度好，语言温婉，和蔼可亲，学员听着就感觉舒服，就愿意听你讲话，他自己也就愿意接受你传授的东西bqfun○ cc如果教员的态度不好，总带着个人情绪，语言生硬，总是板着个脸，学员就会感觉不舒服，认为你不好接近，冷漠，接受你讲的东西时，心里就会有障碍，甚至还会产生反感的情绪bqfun○ cc这样，既不利于教员传授知识，也不利于学员接受知识，你们之间的感情交流也会产生障碍bqfun○ cc最后，必将导致这次培训的目的无法完成，白白的浪费大量的人力、物力和财力bqfun○ cc”
李飞燕喝了一口水，接着往下说：“在这里，我还要跟大家讲清楚一个事，那就是我们这次培训的真正目的是什么？目的，其实在我前面的话里已经说的很清楚了，这里就是再突出一下，明确一下bqfun○ cc我们的目的有两个，也就是要解决两个问题bqfun○ cc要解决的第一个问题就是乡镇卫生所医生的业务素质问题bqfun○ cc为什么要解决这个问题呢？这主要是因为我在上任之后的调研中，听许多乡镇卫生所的职工跟我说，他们经常为自己技术不过硬，不能为广大农民朋友解决更多的病痛，心里感到很不好受，强烈要求卫计委能够帮助他们解决这个问题，对他们进行业务能力的培训bqfun○ cc所以，这个事儿，从实际出发的bqfun○ cc这次培训要解决的另外一个问题是，县级医院病人常年偏少的问题bqfun○ cc我在县级医院调研的时候，县级医院的医生