，也是为了这个制度的某个环节诞生的中流砥柱，这种人，一个时代能有多少？而且大多数人就算在某个时间段是这样子，又能维持多久呢？”司马懿带着几分感慨，谈论这些东西的时候，他终于意识到自己也可以插嘴了，而且还能说的头头是道“所以一切又回归到了本质”诸葛亮看着西普里安，而西普里安若有所思，唯有司马懿带着几分沉默“我到现在反倒完全认同了你之前所说的，哪怕你绕了这么大一个圈子”西普里安沉默了一会儿开口说道，“相比于之前纠缠的那些问题，当你将所有的一切回归到本质之后，我倒是越发的认同你所说的普及教育了，确实，这个解决不了所有的问题，但确实是能解决大多数的问题”
西普里安完全明白了诸葛亮绕圈圈，落到最后这个完全解决不了问题的本质上是为什么了，因为这个问题没有答案，没有人能解决问题，或者更直接点，只要是人，就没办法解决可面对这个完全没有办法解决的问题，普及教育，提高人口素质，是唯一能接近解决这个问题的办法，也是唯一能说是，靠着后来者智慧，一代代接力下去，能看到希望的方法“我之前也不是很理解陈侯的做法，因为教育的投入非常大，而且是持续性的投入，汉室目前最大的几项投入就是道路物流交通和教育，反倒是军事方面的投入，相对比较小”诸葛亮带着几分回忆开口说道诸葛亮能理解搞教育，因为自古以来，中原这个地方，读书识字搞教育不说是最顶尖的行当，也算是第一流的，能让人认同且尊重的行业，可以说哪怕是到后世，没玩到礼乐崩坏的时候，老师也是让大多数人尊重的行当，而老实说，大多数对于老师的尊重，更多是对于老师传播知识的尊重，而非是对于本人的尊重因为自古以来，老师本人的私德我未必清楚，但你是这个职业，我先天就会对于这个职业有所尊重故而在陈曦搞教育的时候，一早的时候，各大世家也没有什么反应，因为他们也是认同搞教育的，这玩意儿在中原这个地方，也算是另类的政治正确，你给别人教授知识，为人做事的方法这些，先天就会获得别人的尊重，而各大世家也在做，只是陈曦当时的规模太大了然而就算是当时在各大世家看来非常夸张的规模，在陈曦的眼中也是完全的不值一提，陈曦的目标，其实是普及教育，只是早期是书籍不到位，老师不到位，现在是书籍到位了，老师还没到位，总之问题其实挺大的，想要普及教育要的前置条件实在是太多了可就算如此，陈曦依旧在不断地推进相关的教育，因为所有经历过二十世纪末期中国的，其实都清楚一点，教育解决不了根源的问题，但起码能压制