是艾斯特爾告訴他的，提出要求讓艾斯特爾屬於他，如果艾斯特爾真心認同，並且同意凱洛的要求，那麼他的靈魂碎片就會自動進入凱洛手上的戒指裡。
第二種，就是他從那個天使那裡知道的，等艾斯特爾這段記憶結束之後，艾斯特爾的靈魂就會主動顯現出來。
凱洛個人更傾向於艾斯特爾告訴他的辦法。
至於天使的辦法，首先，天使肯定是個壞人，至少對凱洛來說是這樣的，他的方法說不定裡面有什麼貓膩，凱洛是不會採用的。
就算他的方法沒有問題，但那方法還需要配套的道具，即那個吊墜。
不過那個吊墜早就被凱洛封印在書包裡了，壓根沒帶進來。
那麼，他要選第一種辦法嗎？
……他不行啊！
艾斯特爾現在幾歲？還在上中學的男孩，就算因為西方人的原因看上去長的比較早熟，也不能改變他是一個少年的事實！
他想和艾斯特爾談戀愛當然沒有錯，但是，他也是有原則的！
現在艾斯特爾這麼小，他是絕對不會犯錯誤的！
他會適當地照顧艾斯特爾，保護艾斯特爾，不過，他絕對會保持安全距離！
所以艾斯特爾告訴他的那個辦法也不能用。
凱洛想了想，決定折中一下:等艾斯特爾的記憶結束，他的靈魂顯現出來的時候，把事實告訴他，問他願不願意進入戒指裡。
這不就挺好的？
而且他覺得，艾斯特爾肯定會接受的。
要是他暫時不能接受，那凱洛就多來幾次。
反正那個天使不是說了嗎，記憶輪迴一次，在現實生活裡只會過去一分鐘。
——不過也不排除他是在說假話騙凱洛。
在艾斯特爾這個年代，學校裡還沒有“上課四十五分鐘，下課十分鐘”的規定，文學課愣是上了大半個下午。
好不容易要結束了，那個文學教師還佈置了一堆作業，吩咐下節課之前交上去。
還好下節課是在下個星期。
凱洛看著那個教師，他就那麼走了，也沒有要給艾斯特爾補課的意思。
下午的課上完了，接下來就是比較自由的一段時間，然後各人按照自己選擇的體育課程到各個場地裡去報道，在教師的指導下學習體育。
體育課結束之後，就是晚餐，再之後就是晚自習。
……這是什麼996生活啊！
艾斯特爾回到宿舍，把課本放在書架上。
之後他就開始嘗試和凱洛溝通。