务很熟练，任何问题都遇到过，能从几个不同的方面去解决一个问题，方法非常多bq339 ⊙cc
但是听到后来，她才发现，其实她分享的内容已经囊括了那些问题，可他们还在问bq339 ⊙cc
要么是他们不相信她就是这样做成的事儿，要么就是他们不想要知道过程，只想要一击必中的签单办法bq339 ⊙cc
可她并没有那样的方法分享！她的办法都是踏踏实实做出来的，没有捷径和技巧bq339 ⊙cc
她不高兴回答那些傻问题，直接问校长：“还有答疑环节吗？”
校长是个谁都不愿意得罪的领导，和蔼地说：“你愿意答疑也可以bq339 ⊙cc”
他把问题又抛给叶芊芊了，自己是好了，谁都不得罪，叶芊芊自己选，自己得罪人去bq339 ⊙cc
叶芊芊诚恳地分享她真实的工作内容，能给的建议和办法她都说了，如果大家怀疑她藏私的话，那就去怀疑吧，她已经倾囊相授，无愧于心bq339 ⊙cc她无奈地说：“每个人做事的方法都不一样，倍优教育是个藏龙卧虎的地方，能人又多，大家也都是八仙过海各显神通的主，我的方式也不一定适用于所有的人，大家觉得
有用的话，不妨试一试，要是自己有更好的办法，还是按自己的来bq339 ⊙cc其实我没有很强的功利心，也没有百分百可以签下家长的办法，我只是在跟每一个学生沟通的时候都冲着想要帮助对方的目的在进行，最终签约也只是因为孩子们想要接
受我的帮助，是水到渠成的事bq339 ⊙cc”一声很响的“哧”声响起，那不是一个人发出来的嗤笑声，大家对叶芊芊的说法并不认同，都觉得她把工作说得太过简单，也太理想化了，怎么可能那么容易就把事情做好
了bq339 ⊙cc
只是大家当着校长的面不敢说工作的难处，只好发出一声哧笑来表达对她的不认同bq339 ⊙cc校长却很认可叶芊芊的观点，工作中当然会存在很多困难了，老板雇佣员工不是让他们说困难的，而是让他们来解决困难的，所以对于叶芊芊这种不说困难，只解决困难
的人，校长非常满意bq339 ⊙cc
最后校长上台发言，让大家多跟叶老师学习取经，积极地面对工作，一定要用爱做教育，用心谈家长！
大家心中默默地想着：“你当然希望我们用爱做教育了，爱的成本多低啊，学校不用为此额外支付广告费和使用费！可以的话，你还会希望们用爱发电呢！”
刘欣巧在散会以后找到校长，先认可了叶芊芊优秀的业务能力，然后善意地提醒校长要注意“能力越强的人，破坏力也越大”bq339 ⊙cc尤其是叶