啊，说实在的我也觉得你布置的任务真的是有些太重了，一开始我就跟你说过这个问题，那时候你告诉我你有自己的用意让我放心，但是你又不告诉我你的用意到底是什么。
现在孩子们已经都发现这个问题并且开始质疑了，你是不是也应该跟我解释一下了啊。”
弗兰德看着依旧一脸严肃的盯着魂导显示屏的大师提出了自己的问题。
听到弗兰德的提问，眼睛一直盯着魂导显示屏的大师才收回了自己的目光，转过了头来，看着房间中其他的老师也正在用和弗兰德一样的眼神看着自己，眼神的压迫性不强但是其中坚定的意味却是非常的清晰的。
大师知道自己现在如果不能说出一个让他们满意的理由的话，在场的这些老师绝对会叫停这场训练，而且魂导显示屏中的那些孩子的训练也不会再交到自己的手中了。
“我并没有打算让他们必须完成眼下的这个训练任务，实际上我给他们制定的标准不过是五圈而已，我很清楚十圈这个数量不是现在的他们能够完成的。
之所以这么布置任务我是希望让他们在这个任务中学会一个道理，那就是目标是用来完成的。
在场的各位老师应该都知道，不是每一个目标都能够轻易的完成，甚至有的时候会出现那种即使拼尽了全力也依旧无法完成自己期望的目标的事情。
所以，对于这一次的训练任务，我在乎的不是他们能不能完成我布置的任务，而是他们完成任务的态度。
那种不论要做的事情是困难还是容易，既然制定了目标就要拼尽全力的向着目标前进的态度，这种态度才是强者应该具备的心态。
实话实说，如果刚才他们真的返回来找我的话，我也是会改变这次的任务的，
只是在以后的训练过程中我会改变一下自己对于他们的要求，因为他们虽然足够有天赋而且也很聪明，但是他们的心态并不足以支撑他们成为最顶端的那一小部分人。
好在，他们的选择还是让我很满意的。
虽然他们展现出来的不是我最想看到的那种明知山有虎，偏向虎山行的勇气，但是能够做到像现在这样用自己的行动来让自己提出的要求变得更有底气也很不错了。
只是，我发现我原本对奥斯钦的心态的评价好像有些问题，他的聪明和稳重程度有些超出我的想象了。”
视角再次回到正在费力的翻越山地障碍的八名学员那里。
依旧跟在队伍最后方的奥斯钦现在稍微有点走神，他的第六感告诉他这个任务的安排应该是有着潜藏在表面内容之下的深意。
奥斯钦虽然不像唐三那样了解大师，但是奥斯钦的脑海中有着关于大师的记忆，从那些记忆上来看大师应该是一个对于教育方面相当谨慎的人才对。
一个对教育很谨