前尚不成熟，所以对于一些个别粗制滥造、贩卖仇恨的氪金游戏来说，先想办法把玩家骗进来比什么都重要，所以他们虚假宣传，反而是提高了游戏的收入，因为骗进来的人哪怕只有小部分人留下，只要他们的充值能力强，那就是划算的。”
“不过，对于以品质取胜的单机游戏来说，虚假宣传是雷区，碰到了，非死即残。”
裴谦眼前一亮。
非死即残？
何总是一个用词非常严谨的人，他用这四个字来描述，足以说明这么做的严重后果！
裴谦不由得心中窃喜。
还是有所收获的！
现在《奋斗》正在研发，如果我能用好在这堂课上学到的知识，是不是就可以完成游戏部门亏损的夙愿了？
……
下午五点。
何安收起教材：“好了，今天的课程就到这里了，我要讲的都已经讲完了。”
“你的这份教材自己留好吧，回去自己多温习温习这些成功案例，久而久之，你的水平自然有所提升。”
“这就叫‘温故而知新’嘛。”
裴谦：“……”
还得时时温习、唤起自己被背刺时的记忆？
这是不是残忍了点！
算了，就当是老师留了一个“定期翻阅错题本”的作业好了。
眼瞅着何安收拾好东西要走，裴谦赶忙问道：“何老师，还有一个问题。”
“您这节课讲了好几个腾达的游戏案例，那下节课应该不会再……”
何安脸色一沉：“马总，你的学习态度很好，但这种挑三拣四的心态非常不可取！你要相信，我会根据你的特点和水平挑选最适合你的教学方式，至于具体教什么，到时候你自然会知道，不要多问。”
裴谦：“……好的。”
将何安送走之后，裴谦不由得惆怅。
该不会以后的所有课程，全都是通过腾达案例来讲解那些游戏设计的基础原理和知识吧？
那也太难顶了！
虽说可以根据教材的内容反着来，吸收一些经验，但这还是多了一步啊！
干嘛不一开始就了解失败经验了？
裴谦倒是想听何安讲一下失败经验，但何安认为这些经验对他有害无益，所以坚决不讲。
这咋整。
裴谦想了想，钱，似乎还剩了几十万。
反正也都要花出去，不如……再请一位老师，专门给自己讲讲失败案例？
从失败中汲取经验，从成功中吸取教训。
双向学习，效果应该会更好吧？
系统建议过，说这笔钱虽然多，但建议还是只学一门课程，否则贪多嚼不烂，学很多门课程的结果多半是全都无法通过系统检验。
但是，也没说不能同一门课请两个老师吧？
裴谦越想越觉得靠谱，赶忙打电话给辛助理，讲了一下自己新的需求。
总之，还是跟之前一