第六节 唤醒孩子的爱
父母爱孩子，目的是让其健康顺利成长，而且，也教给孩子爱父母、爱别人、爱这个世界
在农村，有很多这样的情况，孩子的父母没有多少文化，其学校的老师也是文化水平不高的乡村老师，但很多孩子却能以超乎常人的毅力和耐心，长大后，在很多领域做出很大的成就
调查研究发现，他们之所以如此，是因为他们宽容，具有可贵的爱心，而且善于忍耐，锲而不舍，总能克服难以想像的困难他们的积极应对令很多其他孩子的父母羡慕不已他们纳闷了：是什么让这些条件不怎么好的孩子具有那么大的能量其实没有什么秘诀，条件艰苦的孩子之所以突出是因为心中的爱，产生情感和爱的动力
很多情况下，物质的匮乏并不能阻拦爱的传递，那种爱来自于他们善良的父母，还有那朴实的农村老师在高中的时候可能离开家乡，带着那朴实憨厚的笑容，除了微薄生活费外，什么都没有，他们只有纯真和爱的付出他们默默地学习，无言的忍耐，持久得一如既往
所以，教育孩子还在于培养孩子的情感，唤醒孩子身上沉睡的爱心在爱的情感教育中，生活很多尖锐的矛盾往往可以得到化解，同时使孩子以更高的热情实现更高的奋斗目标
有一天夜里，天上下着大雨，忽然进来一个人捎信说，“你的父亲病了，而且病得很重，需要去镇上的药铺买些药去”这时，已经是晚上十点多了，我于是直接买好药，做了返回老家的准备
从这里离父亲的住处还有二十多公里，大雨倾盆，而又没有马车，宝宝非得跟我一块去我想拒绝，但看到孩子那紧张严肃的表情，我无法拒绝，就上路了
雨越来越大，风越来越强烈，雨点已经狠狠地砸在我们的脸上而且，还不时有闪电在空中划过，把路面和四面的田野照得雪白明亮孩子把我的手抓得紧紧的，不时用另一只小手去抹顺着头发流下来的水
路上坑坑洼洼，四周漆黑一片我们手中的小马灯只能照到很小的路面不知走了多长时间，前面出现了几户人家这时，我发现孩子已经太累了，于是建议在此躲雨休息一会
话音刚落，孩子便说：“快走吧，要不然爷爷会严重的”听到这里，我的眼里有一丝泪光，多好的孩子啊！于是，我们继续在风雨里向前赶路，当到了爷爷家时，孩子累得已经站不起来了第二天早晨，雨过天晴，阳光撒满了大地，孩子醒来后第一句就问：“爷爷把药吃了吗，爷爷好了吗？”
我心里更加感动，孩子的爱已经被唤醒，这就是爱的力量
生活中类似的例子实在太多了，父母们都是通过爱的故事和行为，到最后在孩子的心中形成无法磨灭乃至
点击读下一页,继续阅读 周远廉 作品《父母怎样正确教育孩子》第六节 唤醒孩子的爱