只小仙鹤，长得可比阿满这个豆豆眉有点搞笑的家伙聪明多了，确实有小才女的样儿。
要不，让她俩也试试，第一次教书也没经验，可别不小心误人子弟了……
“到底有没有错啊！”阿满还伸着脑袋不停在问呢，很关心她的成绩，好胜心很强，但又有点像存了心要打原野的脸，以证明她就是很聪明。
原野瞥了她一眼，忍了。
他这人一向有错认错，也不太在乎面子，阿满学的好就是学的好，这种事他不会为了面子就昧着良心乱说，直接道：“没有错误，一点也没有，昨晚是我低估你了，你学的……很不错，比我想象中要强很多，以后继续保持！”
说完他也没忘了另外两个学生，又转头向弥生和阿清说道：“之前是我没想到，教的可能有点慢了，你们以后也提一下学习进度吧，向阿满看齐，要好好努力！”
虽然弥生和阿清不一定是天才，但可以先试试。万一成功了，一两个月后，他出门在外，她们就可以给他写信汇报家里的情况，让他心里有数。日常他临时有事也可以给她们留纸条，生活办事都会方便很多。
弥生和阿清一起认真点头，她们什么也不懂，自然原野这老师说什么就是什么。
于是，当晚原野就尝试加快教学进度，所有人都学两页的生字词，而且桃六郎也很想进步，闻着味就来了。他也想识字，只是一时不敢提要求，就在土间门口偷听偷看，顺便还把他弟弟井七郎带上了。
这两个半大小子是原野的“员工”，搞不好还是未来的“创业骨干”，该给的培训他肯定要给，干脆把他们也并入夜校一块教，同时他俩理论上也有天才的可能性，于是一并尝试，也要背两页生字词并全文默写。
然后这么试了一天，除了阿满，其他人全拉胯了。
阿满依旧游刃有余，毫无错误，直接满分；
弥生默写时七零八落，错字忘字一大片，只能勉强读一读，小脸都吓白了，内心悔恨自己不够用功，很害怕原野把她踢出识字行列；
桃六郎井七郎还不如弥生，人完全傻了，两个人拼了命才凑出一小段，万万没想到识字这么难，已经开始打退堂鼓，感觉还是喂驴生活比较轻松；
阿清是最差的，只写出了开头的一句半，和交了白卷差不多，就低头跪坐在那里，紧紧握着拳头，身体还不停发抖，头顶的小揪揪一颤一颤，像等着被砍头一样。
原野人也麻了，没想到试出这效果，竟然只有阿满这野孩子是特别的，别的是一个不如一个。
阿满十分得意，仰天大笑，乐得不行了，觉得她果然是最聪明的，而且多吃多占的恶习又犯了，有点优势就企图独占师资资源，积极向原野建议道：“他们就是四个傻瓜，你教他们也没用，不如专门教我