“这就叫‘效用最大化’效用最大化不等于花得最多,而是要花得最合适”
“通俗讲,就是我钱不多,但我花得值!”
“这个概念,西方经济学里讲了上百年,但在我们国家,其实从小你妈就教过你”
“买鞋别买贵的,买合脚的——这句话,放在今天,就是萨缪尔森”
教室里的学生们认真的看着黑板上的公式,脑海里思索总结着连老师的课,一张张庄重严肃的表情里全是思考
连老师继续在黑板上写了一句话:“Spendeachdollarwhereitbringsthemostsatisfaction.什么意思?”
连老师下意识的看向陈露阳,可手刚抬起来,又陡然变换了角度,指向旁边靠窗户的一个女生
“这句话什么意思?”
那女生猝不及防被点名,站起身,尝试回答道:“花每一块钱,都要让它产生最大的满足”
连老师乐了
“行啊,都预习了?”
这群学生上第一堂课的时候,一个个看着黑板上的英文跟看天书一样,
这堂课竟然能顺下来了!
“陈露阳同学给我们补课了”女生感激的开口
“陈露阳都当上老师了?”连老师笑着瞅了一眼陈露阳
陈露阳登时脸红了
自己私下里给同学们交流交流,讲讲课就算了
这猛不丁舞到正牌老师前面,很尴尬的
兴许有了陈露阳做课前辅导,这堂课连老师讲的相当顺利
很多部分,他只是轻轻一个点拨,教室里的学生们就自然而然的听懂,可以直接进入下一个理论
眼看着今天的教学进度就要完成,连老师突然来了问题
“我们刚讲完边际效用、讲了效用最大化……咱们教室里有不少哲学系的同学,那么我就要问一个问题了”
“马克思的《资本论》里,讲没讲‘效用’?”
“有没有哪个同学能说说?”
这个问题一出,在座的哲学系学生兴奋了
这可是他们的主战场!
“老师,马克思的《资本论》里没说‘效用’”一个哲学系学生举手回答
“说说理由”连老师笑着问
“《资本论》讨论的是商品的使用价值和交换价值,讲的是劳动的本质、剩余价值的剥削、人的异化”
哲学系的学生声音不大,却带着哲学系学生特有的条理与笃定:
“效用,是资产阶级经济学中衡量‘满足感’的概念;而马克思关心的,是价值从哪里来,不是从哪里‘舒服’”
“他不是讲人怎么选择商品,而是讲人在资本之下,没有真正选择的权利”
连老师听完,没有立刻开口,只是点点头
“说的有道理还有没有别的同学想说一说?”
连老师的目光扫向教室里其他的学生
“经济