动和数字与数字之间的关系，在这个基础上看做是封闭性的问题，我有些没听懂，能不能详细讲讲？”
说没有价值吧，也勉强称得上10bqg點cc
台下大部分学者此刻都已经是低着头，快速地在纸上记录起来，生怕自己忘记了10bqg點cc
看着台下坐好，准备听自己进行学术分享的众人，王东来轻轻地点了点头10bqg點cc
拓扑群论就是一个非常实用，非常有价值的数学分支，如果王东来成就院士，并且拥有带研究生和博士的资格之后，带出几位在学术上取得成绩的学生，最后也和他一样成为院士的话10bqg點cc
“数论中素数只能被1和自身整除的整数，这里在平面上用图形进行表示，如图10bqg點cc”
一边说着，王东来在写字板上快速地画出一个规整的坐标图10bqg點cc
“我们用x·y且x＝2n（n＞3）来定义一个平面偶数，由于x＝2n，那么我们设x＝n＋n＝2n（1＜n＜2n，n∈N）10bqg點cc”
“平面偶数x·y的形式可以变换为：x·y＝n·y＋n·y，如图所示10bqg點cc”
这句话刚说完，王东来的手下就再次画出一张图来10bqg點cc
“现在，我们回到想x·y＝（n＋n）·y＝n·y＋n·y10bqg點cc”
“设，容易看出，在{1，n}区间至少一个平面奇素数：pr1＝n·y-k1·y（k1≥0且k1∈n）”
“根据波特兰——切比雪夫定理：在{n，2n}区间至少有一个平面奇素数：pr2＝n·y＋k2·y（k2≥0且k2∈n）”
“……”
“即，平面偶数x·y等于pr1＋pr210bqg點cc”
三分钟，王东来就把这个问题详细地讲解了出来，在写字板上写下了大半个版面10bqg點cc
提问的教授，原本对于王东来的回答有些憋气，觉得他太狂妄张扬了，可是看到王东来信手拈来，将自己不懂的问题鞭辟入里地讲解出来，心里顿时疑惑尽消，随之浮现出一丝钦佩之感10bqg點cc
“谢谢王教授指点！”
中年教授认真地躬身表示感谢，道谢说道10bqg點cc
“不用客气！”
王东来笑着点头，目光再次扫过下面的众多学者教授10bqg點cc
被王东来的目光扫过，不少人的神情都变得有些古怪起来，此刻就像是老师在给学生上课一样10bqg點cc
只不过他们这些在讲台待了数十年的教授，现在却变成了学生10bqg點cc
一个又一个的手举了起来，问出了各种各样的问题10bqg點cc
因为之前王东来已经说过要让大家提出有价值的问题