达克听得很认真bqg128◆cc
但在第一次的辅助演示之后，他就坐起了冷板凳bqg128◆cc
原因是太过完美，以至于无法起到正确的示范作用bqg128◆cc
相比之下，在魔力天赋上有所欠缺的多隆则成了饱受亲睐的孩子bqg128◆cc
当然，除了他们之外的其余学生也都有被点到bqg128◆cc
在卡泽尔教授的引导下将魔力拉出成线，是一种非常宝贵的体验bqg128◆cc
所谓“有一才有二”bqg128◆cc
人类是一种非常善于模仿与学习的生物bqg128◆cc
有了第一次，第二次就更容易bqg128◆cc
单纯的看书自学并不会有这样的效果bqg128◆cc
……
半个小时后，六名学生在讲台上都站得有些乏了，卡泽尔教授才给每人发放了一枚乒乓球大小的魔球道具bqg128◆cc
使用魔力操作魔杖移动的核心技巧，其实在于使用自身的魔力去干涉魔杖本身的魔力bqg128◆cc
因为魔杖本身含有魔力，才会容易被移动bqg128◆cc
这种辅助教学的魔球道具，也是同样的原理bqg128◆cc
卡泽尔教授笑着说道：“试着依靠自己的力量，让你们手中的魔球动起来bqg128◆cc”
六名学生便在台下数十道目光的注视下，依靠自己的力量尝试起来bqg128◆cc
没了卡泽尔教授的引导，仅仅是将魔力放出之后凝聚成线，就变得非常之难bqg128◆cc
这里面除了对魔力的控制能力有所要求之外，还对个人的精神力强弱也有所要求bqg128◆cc
修习了【冥神术】的达克，在精神力的造诣上要高于常人bqg128◆cc
魔神的血脉又赋予了他良好的魔力天赋bqg128◆cc
因此他仅仅用了两分钟，就成功的将魔球道具变成了“溜溜球”，引来一片惊叹bqg128◆cc
他身边的狄安娜眼巴巴的看着这一幕，羡慕得要死bqg128◆cc
不过羡慕如果有用，那么早就人人成神了bqg128◆cc
狄安娜一咬牙，便埋头苦练起来bqg128◆cc
笨鸟先飞，勤能补拙，可都是褒义词bqg128◆cc
再边上bqg128◆cc
多隆不甘落后的将魔球抛到了半空，然后手指摊开，中指和大拇指相扣，瞄着魔球猛地一弹，似乎是想要将魔力的丝线从手指上弹出，从而抓住魔球bqg128◆cc
这动作倒是帅气，可惜没卵用bqg128◆cc
魔球“啪”的一声掉在了地上bqg128◆cc
骑士院一组bqg128◆cc
艾玛将魔球握在掌心，一直在思考bqg1
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