第十九章 闹鬼的104室
104主要用来练习体格检查，里面有一个全身模型，是软皮的然后心肺复苏也在这个室练
105里面也是半身模型，有上半身的，也有下半身的，导尿管，胃管，吸氧之类的操作主要在这里练习
仔细一看，才发现是104室的安排不太对劲
其他教室基本上都是派的每天男医生女医生各有一个，或者是一天两个男医生，第二天两个女医生
唯独104室，所有的排班里一个女医生都没有
“不好意思，我想问个问题”
坐在旁边的一个女医生举起了手
这个室全排了男医生，有没有考虑过女学生们？”
“对啊！”
呼吸科女主治的话带来了一片附和之声，不少女医生都在帮腔
“总不能让男老师直接上手指点女学生吧？”
“就是啊，但是不上手的话，万一学生们的位置还是找不准怎么办？”
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101是多媒体室，主要练习听诊和X片，CT等的阅片
102主要给学生们练习一些基础操作，里面有换药、缝合、清创，穿脱隔离衣之类的道具
作为总负责人的教务处老师是个年轻的小姑娘，开始给医生们讲解安排
“十楼一共有五个教室开放给学生们进行职业医的考前练习
103里面有几个特制的半身模型，分别对应了胸穿，腰穿，腹穿和骨穿
咱们现在有十位老师，所以每天每个教室安排两位老师
他一眼扫过去，感觉略微有些不对
这是排班表，大家看一下”
还带着油墨的温热的排班表发到了张一森手里
公差补助更香
发了钱之后，大家的工作积极性都上来了不少
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饭很香
张一森瞟了一眼，发现那是个呼吸科的主治医师，以前打过交道，记得是个负责任且性格强势的
“104室是体格检查的教室吧？为什么这个教室只安排了男医生？”
呼吸科女主治的语气颇为不善
“虽然这个教室里有仿真假人，但是很多查体操作还是需要在真人身上实践的
如果学生们有什么疑问，我们这些老师也是需要在真人身上指出具体位置甚至做示范性操作的吧？
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教务处老师额头上的汗更多了，支支吾吾了半天，只憋出来了句“其实搬了也没用”
强势的呼吸科女主治重新坐了下来，“这样安排的话，我没意见”
“我觉得行”
“附议”
“同上”
其他医生们纷纷表示赞同
医生们各自散去，相熟的男同事凑过来挤眉弄眼，“可以啊老张，一句话定江山啊！”
“这才哪到哪”
张一森谦虚的摆手
急诊科各种神奇的突发事件哪个不比这个难搞？