第111章 开工
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哈尔夫现在身为雷当将军哈达尔的小公子，每天就因为赫鲁特城没有学校只能无所事事的瞎混。
即便有海涅担任哈达尔家两个小家伙的家庭教师，但一周也只有两节课，其余时间还是自由，这样很不利于哈达尔的发展和成长。
赫鲁特城还生活着八百多个维京人家，他们更是对于子女的教育问题无法解决。
现在人口少，孩子也少，问题没有暴露，维京儿童的教育需求也不旺盛，但是如果不能解决，未来就是个大麻烦，因为文盲总是无法治理一个城邦、国家，更不用去管理军队、成为技术人员了。
未来的文兰还是要传到现在的孩子手中的，所以必须要找寻教师为文兰的孩子传授文化，培养人才！
奥拉夫通过哈尔夫想到了教育的深刻内容，他认为不管是天朝还是欧洲，国家文明的发展变强，学院（学校）都起到了至关重要的作用。
所以文兰也需要学校，以前是没有条件，现在文兰在解决的肚子饥饱问题以后，今年就要开始着手开办学校，这样既能对维京人甚至土著人的下一代进行洗脑教育，从文化上创造维京人概念，同时还能培养出各个行业的精英人员，提升国力。
越是看着自家弟弟边走还边挥舞着手中的短斧，奥拉夫的脑子里的一个念头越发坚定了——办学是必须要尽快着手了！
现在文兰人口少，基本上只有三成白奴和五成维京人有文化的人，而且他们的文化程度也参差不齐，少的仅仅认识部分子母，多的则上了五年以上的教会学校。
但是真正有着不错文化底子的人也找不出三十个人，其中上过大学的只有海涅一个人。
这三十多人全都负责着赫鲁特城生产生活各个环节的重要任务，平时最多在维京人的家庭里担任家庭教师，奥拉夫觉得利用他们开办学校并不是好主意。
最好的法子还是和找医生一样，去欧洲大陆寻找有文化水平的人来担任教师。
今年也许可以尝试在欧洲各国找一找学者科学家和想来新大陆发展的传教士，把这些文化水平高的人才请到文兰来办学才行，不过真正有文化的人很大可能不会来新大陆，最后还是找教会的牧师最有可能。
等到奥拉夫思考着走进工厂的时候工厂的匠人师徒都到齐了，其中还有亨特先生等六个矿产勘测和开采方面的技术人员。
闲聊几句众人走进工厂车间坐下，然后奥拉夫看了看仓库里还有不少备料，就下令开工。
众多工匠师傅带着学徒开始从仓库取材料然后生产木器、木铠甲、皮具等工具，瓷器匠人制造骨瓷的材料不足，只能先烧