十五份，一等文气三百零五份，二等文气六十份，三等文气二十份，四等文气五份。
其余试卷，连阅卷的机会都没有，将集中焚毁。
陆放道明初阅情况之后，取出一份表格填上，盖上了官印，便道：“诸位如无异议，签字画押！”
四人均无异议，各自签名盖印。
第二步是甄别别字与犯讳，凡是有别字与犯讳者，皆不取。
当然，这不是绝对的，在文教薄弱的偏远下县，参考的学子少，童生不足数之时，会回过头来找，不过犯讳是绝对毙掉。
如果说写了别字只是粗心，犯了讳就是态度问题。
这一步骤五人合阅，三百九十五份试阅一张张看，通过的不标注，被刷下的，要标注别字与犯讳处，连同试卷一起存入学政档案。
五人都有至圣先师提供的文气护身，提供了旺盛的精气和体力，阅卷快速又有效率，当甄别完成，刷掉了三十五人，还余三百六十份。
童生从这三百六十人中择取。
“签名画押罢！”
陆放在表格上阐明情况，签名盖印，其余四人也纷纷签名盖印。
天色已接近傍晚，陆放看了看天，便道：“诸位都辛苦了，先用了膳也不为迟！”
“依堂尊安排！”
四人拱手施礼。
大周科举，对考官有严格要求，阅卷期间，不许擅离大殿，殿后备有马桶如厕，五名考官互相监督，现实中也不存在考官沆瀣一气，互相勾结的情况。
以县丞为例，县丞的品级低于县令，起佐贰之责，却是由朝廷任命，县令对县丞只有参奏权，没有罢免权，两者天然对立。
不过凡事没有绝对，假如一县的县令与县丞勾结在一起，很快会引起府城警惕，两者去其一，绝不姑息，哪怕只是为了避嫌，县令与县丞在私下也没有来往，在公事上常常争执。
堂下有吏员端来饭食，五人吃饱喝足，继续阅卷。
三百六十份试卷，按常理来说，文气第二档及以上足数，就不会从第一档取用，但是考虑到也有文气稍逊，而墨义上佳的文章，本着对学子负责的态度，依然审阅一遍。
这一次，只取三十卷，定童生名额！
在大周，举人以上才能授官，哪怕是个最末品的县教谕，也需要举人功名，以举人进士的文才去看童生的卷子，几乎都要耐着性子看，除非格外出彩。