式训练意义何在。
将近一个月的封闭式训练，雷东对训练的要求很模糊，偶尔搞战术训练，偶尔让球员自由训练，并没有统一的计划，与先前比赛期间的训练截然不同。
有人偶尔偷个懒，放以前，雷东绝对二话不说上去骂两句，了现在只要在他视线范围内，球员干什么雷东几乎都不管不问了。
“对了，教练不是去找叶世一了吗？怎么那么久还没回来？”
雷东现在坐在学校绿化带旁的凳子上，暂时逃避的惬意让他忘却了这个月以来的所有压力。渐渐地，雷东合上了眼睛，慢慢地趴在椅背上，他忽然有一种感觉，想就这样毫无顾忌地睡一觉。就一觉。
“你不去看着那群孩子，待在这里干什么？”
雷东吓了一跳，怎么刚逃避了一小会就有人来打扰，睁开眼帘，发现是脸上夹杂着愁容与怒容的校长。
校长背着手，微微弯着腰面对面盯着雷东，让雷东不知所措。
“我.....”
“现在你该跟我说说，为什么要这么做了吧？我的电话可是快要被家长打爆了，你要再不说，我也找不到理由搪塞他们了，家长们还会随时来我学校拿学生，到时候我可保不了你。”
校长不管三七二十一，在雷东恢复神智之前直奔主题，也一改以往温和的对话，直接历声询问。
雷东揉了揉鼻梁缓过劲，无奈叹息一声：“该说的还是要说吗？”
“废话！”校长没好气地坐在凳子的另一边。“今天你必须给我一个解释！不就输了一场比赛吗？至于平白无故将学生关进学校搞什么封闭式训练，要说出去别人还以为我要搞什么？你做这种限制学生自由的事，很容易被人闲碎语的，现在信息时代，做什么都会被人拿放大镜放大！”
“您知道这个道理就好！”雷东像是自嘲般笑了笑。
“知道什么？别让我猜谜语！”校长皱了皱眉，他刚才纯属想一出说一出，也不知道雷东说的是哪个理。
雷东稍长的刘海随风抚动，摸了摸下巴已经长出来的扎手的胡须，幽幽地问道：“其实我觉得，这个世界能打败一个人的除了自己，还有外界。”
“外界人？”校长云里雾里。
(绿茵神锋)