收拾的。”
沐柔疑惑，向同事递去求告知的眼神。同事示意待会儿再告诉她。
文老师调出手机里的照片，给大家传阅：“你们看嘛，把孩子打成这个样子了，现在家长找学校的麻烦......”
当手机传到沐柔手里的时候，沐柔也不由得惊了一下。
只见照片里是一个小孩的胳膊，上面赫然留着两道被戒尺打出来的乌紫色伤疤，有点触目惊心。
有胆小的同事见了，忍不住惊呼：“天呐！这打得确实有点狠。”
文老师也表示头大：“是啊，你说这个真的很难说清楚。孩子已经打成这样了，现在家长很生气，昨晚就报了案，说要求学校开除老师。”
“家长的态度这么坚决吗？”
“就是啊！目前学校还在跟家长协商，目前家长的态度是很强硬的。所以你们一定一定要记住这次教训，不要下死手。”文老师苦口婆心道。
原来，是昨天下午上课的时候，十一班的一个学生在下课的时候将洗手间里的洗衣液全部兑上水，把洗衣台搞得一片凌乱。除此之外，回到教室后的他还四处招惹同学，把女生逗得哇哇哭。
后来，在班主任王老师的课上，依旧肆无忌惮。不听讲不说，还在座位上搞小动作。王老师性多次无果，索性无视。后来，当大家都在拿起铅笔开始写字的时候，该同学又将铅笔戳在同桌的衣服里。
王老师头疼，只好将他叫到自己的旁边来写。见他一个字都不会，便手把手交。可这熊孩子全程不配合，只要王老师一松手，他就不写了。一时气不过，她就拿起旁边的戒尺将孩子的手臂打了两下。
小孩子的皮肤很嫩，当时的夏天还没过去，身上的衣服单薄。因此就留下了痕迹。
因为短袖遮住了被打的地方，王老师并没有查看小孩当时手臂的情况，对他震耳欲聋的哭叫声也没有理会。
放学时，小孩家长来接，见自己孩子一直在哭，嘴里模糊地念叨着“我疼......”
回到家后，家长掀开衣服一看，两道紫黑色的伤疤映入眼帘，母亲当即就哭了出来。
“当时家长是这么说的，我们自己在家都没有这么狠心地打过他，你一个外人，是怎么忍心下得去手的？”文老师也很无奈，“当时孩子的父亲气得一拳打在墙上，说什么也要讨个说法。”
当晚，派出所的民警就通知学校的负责人，前去协商。学校便派年级主任文老师前去。协商无果后，王老师准备辞职。
“我承认，我是动了手，当时也是在气头上。但是这个小孩，经常将我们三楼洗手间里的公共用品搞得乱七八糟，洗手台上没有一点干净的地方，洗手间也是，搅得一塌糊涂，其他班的意见都很大了，家长。
我也跟你们沟通过很多次，除了他这些行为习惯的