第四章 这是什么神仙题目？
好会儿老郑才回过神来，递过粉笔道：“你把解题过程写出来qsxs8☆cc”
秦克刷刷刷地写了起来qsxs8☆cc
“（1）因为f(c，0)，a(a，0)，b(0，b)，c(0，－b)，
所以直线ab的方程为x/a＋y/b＝1，
直线cf的方程为x/c－y/b＝1，
……
所以椭圆e的标准方程为x^2/4＋y^2/3＝1”
“（2）假设存在直线l，使得f是△bmn的垂心，连接bf，并延长，连接mf，并延长，如图，则bf⊥mn，mf⊥bn，
……”
台下的学生们看呆了qsxs8☆cc
“卧槽，这解答过程有点烧脑，我居然看不明白……”
“郑老师怎么一言不发，也不评价一二？”
“呼叫数学科代表，看看这家伙做得对不对？”
“别问科代表了，没见他也在干瞪眼？还是问学委宁青筠吧qsxs8☆cc”
一个前桌的女学生赶紧转头问宁青筠：“学委，秦克做得对不对？”
宁青筠神色复杂地看着讲台上奋笔疾书的身影，点了点头：“目前为止都是对的qsxs8☆cc”
全班同学顿时一片哗然qsxs8☆cc
宁青筠的超级学霸地位在樱园高中是出了名的，所以虽然同在一班里不过两个月左右，但在同学们心里，宁青筠的话基本上可以等同于老师的话了，学委说了是对的，那就是对的！
问题是，这秦克的数学水平真这么高？还是之前一直隐藏实力？
这时秦克已写完了解答过程，却见他在最后的答案下方又划了一条长长的分隔线，然后又写了起来qsxs8☆cc
“他这是要干什么……卧槽！‘第二种解法’，他是要用第二种解法！”
“真的假的？这题特么还有第二种解法？”
“不……这还没算完，他又写了‘第三种解法’……我没眼花吧？他最后写的是这五个字？”
在无数惊讶甚至呆滞的目光中，秦克用了整整三种不同的解法来解这道题，写罢随手把粉笔一丢，潇洒回到自己的座位上qsxs8☆cc
静！整个课室里一片寂静qsxs8☆cc
人人目瞪口呆地望着那写满了解答过程的黑板，简直不敢相信自己的眼睛qsxs8☆cc
寻常学生甚至都没法子完全看懂这解答过程，只有数学成绩不错的七八个尖子生，才能看得出来，这三种解法都是正确的！
霎时间所有人都一起以不可思议的目光看向秦克qsxs8☆cc
如果说只写了其中一种解法，那还可以说是在哪里看到过类似的题目，可三种不同的解法，就实在很难说是蒙的了qsxs8☆cc
宁青筠再次惊讶地打量着秦克，俏丽的小脸上掩饰
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