接下来几天，余抒没日没夜的修改设计图，整组人都熬了三天夜，忙碌不停。
除掉程倾针对每个组员提出的问题，她们还面临着很多现实问题。
比如比赛任务要求建模，但课程任务是要求进行实地设计——第一版方案远远超过预算，不符合老院长的要求。
汇报结束的时候，程倾总结问题，说他们坐在图书馆里做设计，根本不切合实际，无异于闭门造车。
中途安可担心她太累了，直接把她赶上了床：“你再睡会吧。”
余抒也知道她说的是对的。
可这是她自己的选择，因为她想要的东西太多了，需要不断付出努力和时间才能填满，才能抓住生活，才能给自己安全感。
也才能像程倾说的那样，正视痛苦，也摆脱痛苦。
在修改方案出来后，他们再去孤儿院做实地测量。她们之前做的初步方案在很多地方都不切实际，比如二楼设计要加固，可层高根本就不允许。
余抒在拍照，顺便说：“不好意思队长，前段时间我太忙了，这个月我会花时间的。”
沈灯轻也低着头记录数据：“不用道歉，大家都没花多少时间。慢慢改吧。”
余抒收回心思，在等待的间隙有点出神。
事实上她这段时间的事情实在太多了，咖啡店的兼职、拍视频、上课、学校记者团的事情。或许她还要学着怎么渐渐去平衡。
“大家过来再看一下图纸修改。”
“好，来了。”
她们的课程任务是帮助完成孤儿院的修改翻新，比赛任务则是以实地为标准，做抽象化和艺术化的建模处理，表达主题就是城市生活中的爱与温情。
任务一直讨论到晚上。
结束后，余抒把来时路上买的一包海盐牛奶硬糖分给小朋友们，弯下腰问：“在做奥数题吗？”
“对啊姐姐，你可以帮我看这道题吗？”
“嗯？好啊。”
时间不早了，但余抒没着急走，开始看题。
是经典的小船相遇追击问题，但对小学一二年级的小孩来说，有的地方不好理解。
童嘉过来叫她：“还不走吗？”
余抒没回头：“没事我再待一会，你们先走吧。我等会打车。”
“打什么车啊，这里打不到车的。”
“算了，还有什么题，我看看。