的见解
尽管上课之前就有过预习，但郑雨婷依然听得很用心
笔记本上，清秀的字迹写了一行又一行
“和高中没有什么不同嘛，认真学就好了”
上完第一节课，郑雨婷合上钢笔，如是说道
“还是有一点区别的，大学的课程需要你多去思考，保持主动在高中因为升学率的原因，老师会多多管教，但大学老师不需要考虑升学率，只要学生别去天台就好”
苏松屹一边说，一边翻看着之前从投影仪上拍摄下来的照片
大学最怕的就是上热搜，有人一跳解千愁，不管死后洪水滔天
但跟着遭罪的除了父母，还有辅导员和一众老师
“学习本来就是自己主动的事，被人拽着往前，能走多远呢？”
做完笔记，郑雨婷轻轻舒了一口气
“说得也是”
苏松屹微微颔首
和宪法学相比，苏松屹觉得后面学的中国法律思想史更有意思一点
下课后，苏松屹和郑雨婷抱着书本，朝着食堂走去
在路上一边走，一边探讨着今天课程的内容，说了很多自己的见解
“松屹，法律思想史，表面上是思想的变迁，本质上还是生产关系和政治制度的更迭”
郑雨婷很是认真地道
“是啊，从奴隶制社会，到封建社会，再到近现代社会，法律一直在适应政治制度的需要”
“这就又回到我们高中学的一个概念，经济基础决定上层建筑”
“社会生产力发展到一定程度，必定会促进生产关系转变，进而引发一系列社会变革，催生出新的政治制度”
“毕竟，法律是属于上层建筑的范畴”
“说白了，不同时期法律和思想的变革，追根溯源，还是生产力对应的生产关系的变革”
“生产力影响生产关系，生产关系影响政治制度，政治制度影响法律，法律影响思想”
“都是环环相扣的”
苏松屹慢悠悠地道
“一说起法律，我总是会想起秦律和商鞅”
“嗯，商鞅崇尚法家思想，以严刑峻法对待庶民，提倡乱世用重典
军功授爵制让庶民也有了晋升的渠道，但让士大夫阶层的利益受损
另外，刑不上大夫的传统也被打破
最典型的例子就是太子犯错，商鞅挖掉了太傅公子虔的鼻子”
“是的，而且他制定的连坐制度，更是让人人自危
以至于后来逃亡之时，知晓他行踪的民众都自发检举，生怕因知情不报遭到处分
商鞅最后惨遭车裂，也算是自食其果”
郑雨婷有些感慨
历史读起来总是耐人寻味
“不过商鞅虽死，其法依存
汉朝的法律，是在秦律的基础上加以改进
法家思想契合纵横天下的需要，催生出的秦朝律法也是异常严苛
《陈涉世家》中征兵因大雨误期就当斩，其严苛程度可见一斑
秦之所以有“暴秦”之名，很大程度上都要拜秦律所赐
随着
点击读下一页,继续阅读 被拐走的鹿 作品《后妈带的女儿是我的头号书粉》第292章 他碗里的菜比较香!