师的印象特别好
“我倒要看看这个《几何》到底是什么？”
灵魂空间中，姜子淳翻开手上这厚实的书本，开始细细品读起来
翻开第一页，是本书的前言部分
这本《几何》主要讲述的是与图形相关的知识，比如我们常见的正方形，圆，三角形等等，这些图形有什么性质，还有相关的计算
所以也可以叫做“图形学”，甚至“形学”、“象学”
也是笔者从以往的古籍中收集整理，再加上一定的推理演化而来的如有错误，还望各位读者踊跃留言
在笔者的心目中，几何学也可以看作是数学的另外一个分支同时，这也是笔者数学系列的最后一本书
至于其他可能的数学分支，还望读者们自行研究笔者实力有限，只能到此为止了
读到此处，姜子淳惊呼一声：
“原来这个几何是专门研究图形的怪不得书封上画着那些图案呢
不过我倒要看看里面的内容比目前的算术高明到了哪里，竟然要佚名大师那么自得？”
至于上面所说这是最后一本数学书，姜子淳到没有多大感觉
因为她早就做好了心里准备，知道这一天迟早都要来，现在只是有一种终于来了的感觉
感慨了一番，姜子淳接着往下看
本书的前半部分分别讲述了我们常见的一些图形的性质，还有如何计算角度，长度，面积，体积
后半部分则讲述一个新的方法学习方法——演绎法
而这个演绎法，就是本书的重点
读者如果有兴趣的话，也可以用此方法将前面所讲的数学部分重新推演一遍相信会有一个相当大的收获
“演绎法？
我倒要见识见识它到底有多厉害？值得大师这么推崇”
翻开正文，开篇讲的便是正方形的面积
正方形的面积等于边长的平方嘛
这个姜子淳当然知道，当时上算术课的时候，她还被这个题目折磨过但是现在想想，这简直就是小菜一碟啊
大家有没有想过，我们为什么会有计算面积这个需求呢？或者大家接触最多的面积单位是什么？
没错，是亩
在古代，我们总有划分土地的需求，但是如何保证划分时的公平性呢，或者说如何比较两块地的大小？
特别是当两块地的长和宽都不一样的时候，或者土地不是标准的方形的时候，这就更麻烦了
所以便慢慢诞生了面积这个说法
此时，比较两块地的大小的时候直接将两块地的面积比较一下就行了
那么一亩是多大呢？
我们知道十五亩合一公顷，而一公顷是一个边长为百米的正方形，也就是一万平方米，那么一亩便是它的十五分之一，即约等于平方米
当然，这只是我们现在的算法
在更久远的古代，人们通常都是大概测量
点击读下一页,继续阅读 秋天的大雁 作品《百家神通：从鸡兔同笼开始》第134章 几何来袭