议复古倒退甚至设立了“古学院”，为了破坏民族团结设立了“蒙古学院”和“兴亚殿”等；为了提倡职业教育，让青年变成只懂低级技术而不懂政治的奴才，于是在各大城市设立了“打字学院”、“职业指导学院”；为了提倡日文教育，毁灭我们的语文，于是在各地都设立了日语学校，为了重视儿童教育，使儿童从小就解除奴化思想，这一切都是驯养奴才的机关bqger♀cc
在驯养奴才的学校里，教授着奴化的课程，小学的公民党义则被改为修身、国民道德（奴隶道德），国语被改为日语，劳作被改为手工bqger♀cc
对于女生课程，则以家事、缝纫、手艺为主，大学课程则由东洋政治学、官吏学等，并且规定日语为各级学校的必修课，不合格者则不得升级bqger♀cc
过去的所有教科书一概不准用，新的教材是由伪文教部、宣抚班等制定的bqger♀cc小学用的防共读本，中学用的“新民凡共手册”内容是宣传反共灭党，颂扬“皇军德政”，曲解中国史地，提倡复古倒退，赞扬封建道德，为了尊孔读经，伪北平临时政府、教育部还有过这样的训令：初小读孝经，高小读孟子，初中读诗经，高中读礼记bqger♀cc
不仅如此，日军对教员的监视也相当严格，每个学校都有日籍教员，他除去分配教务，还负责稽查教员的思想和行动bqger♀cc
华籍教员在这些学校里，要具结取保，要集中训练还要加入伪新民会，每到寒暑假还要受检定，如有发现反日嫌疑，一律格杀勿论bqger♀cc
一般的奴化训导方式是这样的，举行遥拜式（伪满）、“剿共灭党运动周”（华北）、孔子纪念周（华中）等来进行精神训练bqger♀cc
举行时事讨论会，“新民主义”月考等来考核学生思想，安排懂得中国语文的日籍或朝鲜学生或汉奸混在学生中，经常做特务工作，课外任何团体活动的自由当然是一点不会有的bqger♀cc而这种傀儡式的集会典礼游行，却非参加不可bqger♀cc
敌人特别注意儿童的训导，时常举行“中日满儿童联欢会”，奖励亲日儿童，组织“凡共儿童团”还经常派人到小学校去，发给学生糖果，找学生谈话，试图奴化小孩子，使他们成为未来真正亲日的主人bqger♀cc
敌人为了加强对青年的训导，在华北各地bqger♀cc把童子军改为少年团，并强迫12至17岁者参加，把集中军训改为青年团训练，强迫18至25岁就参加，强迫他们进行“新民主主义的新生活”凡共、敬神、尊祖、祭孔等等bqger♀cc
敌人为了把奴化教育进行得更彻底