第三百八十四章 各专业现状
相比树果专业的热闹，其jjxs8◆cc专业丝毫不落下风uubq点cc
除了卫敏班普遍没有高分，只是推进阿柏蛇的培育进度，其jjxs8◆cc宝可梦专业班级都有成功培育宝可梦的学生uubq点cc
而且数量普遍不少——以班级进行统计uubq点cc
徐凤班的周小蝶也算是计划通uubq点cc
她意外培育出的小火龙，确实因为她这段时间的辛苦对她更加信任uubq点cc
当确定培育出新的小火龙，那只意外诞生的小火龙也总算是拥有了同伴uubq点cc
对于周小蝶自是更加信任与依赖，再加上周小蝶有意为之，这才顺利收服小火龙uubq点cc
毫无疑问，这也是学生收服的第一只小火龙uubq点cc
周小蝶截止到考试结束，最终成绩是培育出5只小火龙——包括收服的那一只uubq点cc
这种成绩在整个徐凤班也算是名列前茅uubq点cc
不过她也还有不少怀孕时间不同的实验体没有到产卵的时候，这些本学期培育的实验体同样也可以算到奖励学分的范畴uubq点cc
当然，其jjxs8◆cc同学也都是差不多的情况，得益于徐凤的耐心指导，徐凤班的满分率极高uubq点cc
仅仅只有一人运气实在不佳，但jjxs8◆cc也为后续培育奠定了坚实的基础uubq点cc
——小火龙实验体已然具备超过十只继承宝可梦因子95％以上的实验体uubq点cc
而学生肯定不需要培育这些已然培育成功的宝可梦，但梁星实验室肯定要招新！
新校区的面积更大，招生人数也略微上调，这次梁星会招400人，按每个班级原有人数*2进行分配uubq点cc
——拢共19个班，特招生10人uubq点cc
不过梁星实验室的教学与其jjxs8◆cc学校截然不同uubq点cc
其jjxs8◆cc学校的不同年级肯定不会共同上课uubq点cc
但梁星实验室以实践为主，实践过程中的理论知识对每个学生都适用uubq点cc
而且严格意义上来说，新生并不是直接跟随助手学习uubq点cc
新生的直接指导人是实验室二年级的学生uubq点cc
按照一名学生带两名新生，梁星的助手并不需要直接指导新生uubq点cc
这些高度继承宝可梦因子的实验体，通常会成为宝可梦专业新生的启蒙培育uubq点cc
有条件的情况下，新生接触的知识当然也更加全面uubq点cc
而真正亲手培育出宝可梦的感觉，能够极大程度的激发学生的学习热情uubq点cc
这一行为得到了目前宝可梦专业学生
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