第二百三十五章伟大传承
这位教授有些恨铁不成钢地瞪了一眼自己的学生。
“你知道什么，那是格罗滕迪克！”教授激动地一边挥舞胳膊一边说道：“好好记着，在整个数学史上，古希腊的数学家以欧几里得、阿基米德和丢番图三人影响最大；17世纪上半叶是笛卡尔和费马，下半叶是牛顿与莱布尼兹并列，从历史后来的发展看，莱布尼兹对数学的影响更大，但牛顿对物理的影响更大；18世纪上半叶是欧拉，18世纪末到19世纪前半叶是高斯，19世纪后半叶是黎曼和庞加莱并列！到了20世纪前一半属于希尔伯特，而后一半则就是这位亚历山大-格罗滕迪克了！”
“而如果说，非得选出一位20世纪最伟大的数学家，那非格罗滕迪克莫属！”教授语重心长地教导着自己的学生。
格罗滕迪克，代数几何上真正的神，翻开任何一本现代代数几何教材或专著，都会频繁的看到如groth-topology、groth-cohomology、groth-ring等名词，他的理论养活了当今世界接近半数的数学家，这就是对亚历山大-格罗滕迪克的评价，数学家们用基督徒看待教皇的阳光来仰望这个特立独行的男人。
1928年出生于柏林，在阿道夫上台后跟随父亲逃往巴黎；当他开始读书后，在他的数学课上，他不需要老师的提示就能区分什么东西是深层的、什么是表面的，什么是正确的、什么是错误的。他发现课本上的数学问题老是重复，而且经常和那些可以赋予它意义的东西隔离开，“这是这本书的问题，不是我的问题”——或许他说这句话的时候也在中学二年级，但和中二们不同的是中二无法改变错误的世界，格罗滕迪克却能改变数学。
在蒙比利尔大学读书期间，他重新发现了测度论和勒贝格积分的概念；毕业后，在他的老师舒拉的指引下重新回到巴黎寻找布尔巴基学派的重要人物亨利-嘉当，在那里他认识了克劳德-夏瓦雷、让-德尔萨、让-丢多涅、罗杰-苟德曼、洛朗-施瓦兹和安德烈-魏依等一流数学家，并加入到布尔巴基学派当中，并将布尔巴基学派推向巅峰。
麻省理工学院的迈克尔-阿丁说，在1950年代晚期和1960年代，“数学世界需要适应他”，中二时期的宣言一朝成为现实；有人参观他所在的研究所但没看到有书，格罗滕迪克说，“我们不读书，我们自己写书”，他终于摆脱错误的数学书了。
五六十年代，格罗滕迪