让诸伏空亮下意识皱起了眉头：“我为什么要和你说？”
“没有为什么啦，只是倾诉出口总比憋闷在心里好吧？”萩原研二弯弯眼睛：“我的保密能力可是超级优秀哦！这一点小空亮你应该体验过啦——”
“只是朋友之间的聊聊天而已，想说什么都可以，将这份情绪一直留在心底，最终也许会造成你不想看见的结果，小空亮。”
就如同萩原千速所说，会选择正大光明的生气，将情绪表现在了他们面前，本身就是一种暗示。
几乎是将‘我生气了，快来哄我。’这句话摆在了明面上。
而在各种意义上，诸伏空亮的性格其实也非常直率。
耐心等了几分钟，诸伏空亮的声音才慢吞吞响了起来。萩原研二在心里松了口气，既然愿意说，说明问题没有大到哪里去。
在诸伏空亮开口的过程中，萩原研二一直保持着安静。
心理学第一课，面对他人的抱怨，不需要“耐心教导”，这只会让对方更加烦躁，甚至迁怒。这种时候只需要做到“耐心聆听”这四个字。
很多时候，对方的苦恼并非是寻求解决方案，单纯只是想要精神上的共鸣和理解。
不过等诸伏空亮用最简单的语言解释完发生了什么之后，萩原研二突然有些心累。
比起诸伏空亮，他其实更能理解诸伏景光的想法和行动。
空亮的身份很危险，这一点他确认过了。而诸伏景光的这个行为，甚至可以用一个词来形容。
——那就是“包庇”。
诸伏景光没有让诸伏空亮改变，只是为他留了一个后手，万一诸伏空亮做出了什么不可回转的事情，诸伏景光至少可以在其中有操作的余地。
唯一的问题，就是诸伏景光的表现有些急迫。
可是这份急迫，只要稍微想想就能想通——因为诸伏景光没有自己活着的实感。
不同于萩原研二，在七年前，萩原研二是意外身亡，他是直面了炸弹，有着强烈的求生欲，往着反方向跑去。萩原研二想活着，非常非常想。
可是诸伏景光，却是选择了自杀，子弹对准了自己的胸口。
一个求生欲旺盛，且在现实之中生活了一年，那种死亡的感觉早已经处理的差不多了。
一个是求生欲极弱，选择了自杀，且复活只有短短几天，没有活着的实感，还明显心理有些问题。
对于死亡的应激反应什么的，诸伏景光没有表现过，但是萩原研二并不认为这些东西就不存在。
而在死亡前的诸伏景光的概念里，在知道自己的弟弟是危险组织的一员的时候，诸伏空亮还是未成年。
他的安排显然是给当时未成年，在法律上没有自主能力的诸伏空亮的，给予未成年的弟弟一层保护。
之所以这么着急想要和诸伏空亮说明，是因为诸伏景光——他不觉得自己是真正活
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