拳，有的以姓氏命名，李家拳，蔡家拳，杜家拳，有的以历史传说人物命名，还有以地命名，以动物命名，甚至日常杂物诸如扇拳，花拳，钟拳，褂子拳，以手法步法腿法命名的更多，扎拳套拳截拳十字手之类
再就是有很多内核极相似的拳种，如地躺拳有三十多种，醉拳二十多种，跌打拳的种类也非常多
这证明了咱们炎夏传承的多样性和蓬勃生命力，可咱们重著修行典籍，就要尽量精简
首先，那些以某一门传武为根基，演变成多种流派的，只要其核心总纲没有发生根本性改变，就将之视为一门，不要分为多门；
其次，那些源头不同，因不同事，不同物，不同感触创出的传武，但其精神内核高度一致，招式动作也相似度极高，全部将们合为一门；
最后，有很多传武并没有一个完整的内核，更像是某种民间偏方，效果有，局限性也大，而且潜力真的不大
的意见是，找到与之相性契合的融入进去，成为其传武的养分；或者找到与之有互补性的传武，合并成具有完整内核，有更进一步成长潜力的新功法”
“这和重新创造一门功法有什么区别，难度太大了”有人道
姜不苦道：“先易后难吧，只是给个方向，做不成那就暂时搁那里等后来者发挥吧”
“姜老大，又对们用激将法！”有人不满道
姜不苦笑问：“那们受激吗？”
“受！”那人毫不含糊的针锋相对
姜不苦大笑
“那就好”
而后，正色道：“说到创造功法，要说的是，单从实力上说，们现在已经超过创出传武的那些先辈，们的眼界，也远非那个时代的们可比，们都是从全国各地遴选而来的人杰，就是真创出一门新功法又有什么奇怪的呢？”
“可咱们的时间不够啊，再有一个多月，们可都要毕业了”
“这个们也不用担心，们至少还得在学校呆两三年呢”姜不苦将学校招生策略调整的事情给大家简单讲了下
“那还等什么，拼命干吧，让后来的师弟师妹没活干！”
一人捏着拳头向天挥拳，大声高呼
“对头，让们没活干！”
……
从这天开始，全校学生进入一种新模式
上课时间拼命修炼，努力向所有教官吸收一切能够吸收的养分
其时间，全部献给了典藏室里近两千种传武资料
因为典藏室空间有限，大家自发改进了运作模式，以十人为组，百人为团，全校上万学生组成一百个“攻略团”，每个团都定好下手目标，然后各选代表去典藏室与姜不苦沟通，领取相应的资料
这样一来，随时随地都有百种传武在被上万学员“攻略”
每个月，就有百余本全新的典籍诞生
所有学员对此都有种罕见