！”
王美娴将吊坠拉出来开心地显摆：“二皮叔你怎么知道的？石头爷爷说这是洒洒姐姐特意给我设计的，是一个穿着财神衣服的卡通女娃娃，你看她背后还拖着两根辫子，石头爷爷说满世界就这一个！”
李君阁哈哈大笑：“这礼物好别致，二皮叔也希望有一天，你能成为满世界独一无二的女财神！”
……
渝州东风路小学，已经很晚了，张老师还在备课
开学事务繁多，张老师又是班主任，因此就更加麻烦一些
白天没时间，只能晚上来
多年的语文教学经验，张老师其实不用备课都能张口就来
不过今天有些不一样，看了一眼桌上的那套《琼林别藻》，张老师却不由得有些心虚
明天要给孩子们讲王安石的《咏梅》
诗很简单，墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来
以前只是就诗教字，没有想过要启迪孩子们感受音韵之美，想着孩子们还小，不用引导他们深入
看过琼林别藻里边的讲法，张老师似乎见到了另外一个世界
司马光七岁通《春秋》，怕就是通过这样的授课方法吧？
嗯，明天不能再像以前那般单讲《咏梅》了，还得找找别的资料充实一下教学内容
这时候一句诗从脑海中跳了出来，梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香
原诗是怎样来着？张老师自己都已经记不全了
在电脑上查询了一下，哦，梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香
这个好，这个和王安石的《咏梅》正好形成对比，因为季节的变化，梅花和雪给诗人的印象各不相同
同样是咏梅，王安石那首应该是隆冬季节，大雪完全压住了梅花，加上改革在政治上被孤立，因此他才会这样写，是一种孤高不屈的意味
而卢梅坡的《雪梅》，则应是初春雪花半化之时，心态也平和，因此笔下两者势均力敌
对了这里可以提醒孩子们日常观察要仔细，再认真品味一下两首诗里梅雪的细微差别
还有还有，古诗中常把梅，雪齐咏，以比喻高洁的人品，不畏严寒的傲骨，这个孩子们也应该可以理解的
哈，这里应该还可以插一个小故事进去，哎呀只记得和苏东坡有关系，再查查……
啊，查到了，在宋代曾经有人用林和靖的“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”去问苏东坡，为什么这两句诗只能形容梅花，不能形容桃花和杏花？苏东坡不禁莞尔：“用于桃杏诚亦可，惟恐桃杏不敢当耳！”
这个故事怎么才讲得好呢？对呀，孩子们早学过“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”啊
杏花，桃花，从这两首诗里就可以看出来，代表的是春天的热闹，热情，不甘寂寞
而林和靖的诗里充满