用各种方法给虞轻雁捋了一遍。思维导图还有卡片关键词，周秀越做越多，渐渐地累积成厚厚的一沓。
一个下午过去，周秀再考虞轻雁背诵的内容，虞轻雁磕磕巴巴地成功地背了下来。
虞轻雁眼里流露出了惊喜的滋味：“原来这就是秀秀说的思维导图。”
周秀说：“你看，努力确实是有用的，不过也得找对方法。以后你就顺着这个方法背书，背不下来再来找我。”
下午，学渣们来到教室的时候，虞轻雁已经流利地背完了一个单元的内容，他们震惊了。
发生了什么事？
一觉醒来天都变了，虞轻雁居然把政治背得头头是道，非常流利？
虞轻雁座位周围一圈的背书困难户，心态崩了，他们羡慕地看着虞轻雁，向她讨教方法。
“秀秀说，积极快乐的状态下效率才会变得高。”
虞轻雁嘴笨，也表达不出方法的精髓，“唉，我也不知道怎么说。大家去问秀秀。”
周秀伏在课桌上小憩了一会，刚抬起头来，就看到了同学们灼灼的渴望的目光。
周秀：“……”
她轻咳了一声，“如果你们不嫌麻烦，今晚晚自习我给你们上一节课。”
晚自习时间。
隔壁班的学生三三两两地回到教室上晚自习，当他们从24班教室的走廊路过，发现24班的学生集体都坐在教室里，没有一个人缺席。
周秀拿着粉笔，转了转，在黑板上写下流利的板书：
“消费、影响。”
学渣们齐声回答：“收入、物价。”
他们补充道：“居民收入和物价水平。”
他们的声音洪亮而整齐地连贯地背诵道：“居民的收入是消费的基础和前提。居民的消费水平不仅取决于当前的收入……”
讲台上的周秀把粉笔准确的扔到了粉笔盒里，笑着说：“你们看这不就背下来了？”
“大家记得结合遗忘曲线，每天温习。今天的课就到这里，下课！”
隔壁班的学生脸上缓缓出现了问号：“？？？”
……
24班同学有了周秀的晚自习指导，加上自己班整理出来的复习资料。
学渣们轰轰烈烈地投入了学考的复习中，杜飞扬很快背完了历史、地理、政治，虞轻雁抓紧时间间隙背书，游刃有余地监督起了蓝芯。
他们把复习资料背地滚瓜烂熟，课间时间、吃饭时候、睡觉前、甚至蹲在马桶的时候还拿着小卡片背诵。
受了许久冷遇的文科科目老师感动得热泪盈眶。
“太努力了，这些孩子努力得让人刮目相看。”
“他们渐渐懂事了。”
“真该让别的班级也学一学，火烧都到屁.股了真的一点都不急！”
理科班其他的班主任纷纷向ssli讨教方法，“小李，你怎么管的学生，他们这么听你的话？”
另一个班主任发愁地叹气：“我们班的别说背书了，学