从这一点上来看，陈暮的种种手段，都是跨越时代的
不管是提高生产力还是推动教育、发展科学，都是为将来做准备
生产力与即可两手都要抓，两手都要硬
可以说现在的大汉确实贫困而又落后，但在按照他的正确构思之下，未来必然充满勃勃生机
而陈暮，便是在以一己之力，将如今落后的国家在往前推进了整整几个时代
有生之年，他能够把大汉的生产力和科技水平提升到17-18世纪亚洲和欧洲的水平，那基本就已经是极限
剩余的事情，就交给下一代的人去做吧
众人听完了他的话，都陷入了沉思，庞德公长叹道：“曾经我以为要想治理天下，是一件很困难的事情但当陈公出现之后，我才明白，原来很多事情，是我想得太复杂了”
“透过现象看本质，是我在青州泰山学宫给学生们讲课的时候多次提出的观点”
陈暮侃侃而谈道：“国家的基石是生产力，国家的未来是自然学而其余如世家豪强占据土地引发国家动荡甚至崩溃，其实都只是表面这些东西，都可以通过政策去取缔，去削弱只有国力强盛，才能够让一个国家和一个民族屹立于宇宙之巅！”
“我自己带了一些学生，倒是想知道陈公对于教育该如何进行？”
司马徽问道
陈暮笑道：“很简单，识字率以及基础教育”
“愿闻其详”
司马徽正襟危坐地等待答案
陈暮说道：“一个国家肯定会有无数弊端和问题，最典型的就是官员问题官员腐败、勾结豪强欺压百姓我通过削弱官员的权力，来解决这一弊端但很多事情，必须要从根源出发官员的来源是什么？是读书人，教育才是一个国家的基石”
“天下人人都应该接受教育，不仅是读书识字，还得学习礼仪品德，从小开始就得树立正确的道德观念遵纪守法这只是基础，还得懂得克制自己的贪欲孟子曰：人之初性本善荀子曰：人之初性本恶”
“但在我看来，人最初应该是一团混沌，善恶不明需要后天塑造而一名优秀的老师通过教育，就能从小为孩子树立良好的品德，建造更正确的思想观念”
“《诗经》曰：“靡不有初，鲜克有终小时候的影响，往往伴随着一生因此我对于教育，更注重小的时候给孩子立德，长大之后再立言，最后再立功，此乃《左传》三不朽也”
“若将来一统天下，我将于各地修建乡学、县学，让6-15岁孩子免费入读，这些教育为基础教育，教授孩子读书习字，以及一些简单的算数、科普自然学一些小知识同时规范礼仪，培养孩子尊师重道，孝悌友爱等等品质”
“而在乡学县学之上，便是郡学和州学这两处学校，便是高等知识，从