她是只说让不要通知这个学员考试变更的时间，推迟下机队是的猜测吧？”
“有区别吗？这次考试不通过，不管是哪个阶段的学员立即停止进度，这个叫徐显的就等着下机队了，不就是为了推迟下机队吗？”付星不解道“当然有区别！”教员没有将这句话说出来，而是舍了付星，去台上拿了个平板，里面有电子版的飞行手册教员找了个位子坐下，招了招手，示意徐显也找个位子坐下徐显嘴角微掀，看来教员是准备认真看看这份别具一格的考卷了只要教员能静下心看的答案，徐显有信心说服教员接受自己异样的回答方式！
没错，教员是真的在对照电子手册，查徐显的答案出处到底有没有问题由于一些客观原因，徐显到考场的时候就剩下了二十分钟这是谁的原因，谁要负责，教员不想再追究，也没能力追究，现在想做的就是看看这个叫徐显的学员的无奈之举是急中生智，还是垂死挣扎！
这次简答题涉及SOP，FCOM，FCTM和FOM，不过都不是其中的偏门知识，记忆的难度不大，但是想要连出自哪一册，哪一章，哪一节，哪一段都能记下来，便是堪称奇迹了甚至于教员觉得记忆内容要比记忆出处要简单得多因为本来就有知识储备，内容之间有关联性，而出处就是纯靠记忆，而且极易弄混最为关键的是，会有谁平时看手册的时候无聊到把索引码都记下来？教员不信这个徐显预见到今天会迟到四十分钟，也不信会为了在今天露一手，专门记了索引码！
那唯一的解释就是徐显平时看手册看得太多了，已经就手册都印刻在了脑子里！
教员抬头看了徐显一眼，这个有些女相的年轻人就静静地坐在对面，双目的聚焦不知道在何处，反正不是在的卷子上就是了表情更是没有一点儿变化，似乎已是成竹在胸！
“真是一个沉得住气的年轻人！”教员心中感叹道：“真是可惜了！”
有所感之后，教员再度将目光转移到考卷之上五道简答题，前四道都没有问题，着实让教员心中吃惊了一把最后一题“稳定进近高度要求”！
这原本是个送分题，只是为了迎合近来稳定进近标准更改的潮流，机队授意飞标特意加的这道题的答案就是一个数字，不像其它简答题需要写很多，这个问题只要写下一个正确的数字就能得到十分乍看之下，似乎是机队良心发现白送学员们十分，实则不然最近公司狠抓稳定进近的概念，这道题目就是为此而生答对这道题是应该的，白送十分也无所谓但是要是谁在这道题上出错，就算其余九十分全拿，本次考试一样不及格稳定进近现在就是红线，谁都不能碰！
最近稳定进近的高度要求从1500