冯誉章如果转行当写手，那他一定很懂如何水文。
同样是一个道理，他却反反复复的，用不同的方式举例，不仅毫不枯燥，且让满堂的听众，都一而再、再而三的露出恍然大悟的表情，或是时不时出声喝彩。
十个灵石一张票，一个半时辰的一堂课，他拢共也就教了那么点东西，一些道行浅薄的魔宗弟子，反而觉得自己收获不菲。
“这个冯誉章，倒是还有点成功学大师的派头。听讲的人听的热血沸腾，回味之后却又会发现所得不多。不过整体来讲，也不算是坑钱，至少他还是教了真东西的。”
“他讲的那些行走江湖的经验，也不能说完全无用。如果是机遇碰巧，有些人将来兴许用得着。这一堂课也可以说是半真半假，及格线以上吧！”到了下课的时候，柯孝良对冯誉章的讲课，做了一个很中肯的评价。
毕竟古往今来的‘老师’，能有自己的见解，不照本宣科，且将课讲的活灵活现的，其实也并没有那么太多。
更多的是哪怕是自己很有水平，但是一旦讲解起来，便是云遮雾绕，听的人只会越听越糊涂。
这是传达能力的问题。
即便是一些名震天下的大修行者，也往往教出来的弟子或干脆是自己的子侄，都多是脓包草包，就是这个道理。
能力强，不等于会教人。
从这个角度讲，魔宗这种特殊的‘学习’方式，似乎又被发掘了一个优点。
市场化的教学方式，可以精准的淘汰掉那些不太行的‘讲师’，留下来的往往都是传达能力不错的。
跟着这样的‘老师’，即便是上的课程少了些，却能更快的领悟与理解所需要学习的内容。
伴随着门外铜钟的敲响，冯誉章表面上露出一个十分遗憾的表情道：“好了！很遗憾，这一堂课又结束了，其实我还有很多的亲身经历，可以向大家详细的分享。不过育魔峰的规定，我也不能违反。要是拖堂占用大殿的话，是会被罚灵石的。”
讲台下大量被洗脑了的魔宗弟子纷纷喊道：“不要紧，我们替你出灵石。”
又或是喊道：“我们花钱，买你的下一堂课。”
冯誉章却没有将这些脑门一热的话当真，而是说道：“好了！有些话题不适合说太多。我今天讲的，你们都回去整理、消化一下，等过几天还有不解的话，就再来选我的课。”
说罢之后走下墨玉色的蒲团，冲着众多