上课认真举手发言，作业按时交，对老师很尊重，平时也时常主动帮助同学们小真在旁边听了半天，觉得冯老师嘴里的颜真和自己完全是两个人他这一番美化颇有效果，安媛笑得合不拢嘴，颜岸也露出了欣慰的笑容
但是冯老师语峰一转，表示现在学生们的竞争非常激烈，即将面临的中考是非常严苛的考验如今孩子们不比当年，条件都好，学习能力都强，大部分时候只能拼谁更努力颜真很聪明，但是现在的成绩还需要再加一把力他深信目前的颜真完全没发挥应有的实力他看向颜真的父母，目光诚恳在如何挖掘颜真的潜力上，他希望能和家长们有更多沟通和了解，一起更好的引导和督促孩子更好的发展
安媛不停点头：“您说得对您说得对”
冯老师说：“现在的孩子就是外物干扰太多了电脑，手机，游戏，是影响孩子注意力的因素”
“没错！”安媛附和道，她看向小真，立刻将会议精神转化为政策措施，“小真啊，你电脑还是少玩吧，你的手机也是，上面尽是游戏我后面要给你出一个使用电脑和手机的时间表”
“……”小真决定将小袁老师的约定抛之脑后他现在，就想，把老师驱赶出门
冯老师是个擅长聊天的选手在达成家访的初步目标后，他与颜真父母拉起了家常说了学校内几个学生们的趣闻，让这场聊天充满了欢声笑语时间很快就到了8点16分，冯老师看了看手表，起身向颜岸安媛道别
一切都很顺利，直到冯老师路过门厅他停下脚步，指着展示柜上的一个贝壳，语气之中透着惊讶：“这是……”
颜岸回答：“万宝螺”
“我知道，但这个色泽，这个成色，还有这个个头……”冯老师对着眼前的海螺啧啧称奇，“我第一次看到成色这么鲜艳个头这么大的万宝螺”
“你也是贝壳收藏爱好？”
“不不不，收藏谈不上我只是对贝壳略知一二”小真觉得冯老师的眼睛里闪烁着星星，“莫非，莫非颜总您是贝壳收藏家？”
颜岸笑了：“收藏谈不上我的书房还有一些贝壳，你有兴趣来看看吗？”
“好！！好！！”
小真看着冯老师跟着颜岸上楼去了书房
鸡落在了小真的肩上，它说：“你老师跟着你爹去了书房”
“我知道”
“我觉得这不是能5分钟解决的事你看他的表情”
这不需要鸡的提醒小真在刚才清晰地探测到了冯老师的浅层意识：他想抱着颜岸的大腿求看更多贝壳
……
小袁老师此刻正牵着球球在路口等着她的浪漫邂逅小真瞧了一眼客厅的挂钟，是得想个办法
他走近了书房
颜岸正对笑成花的冯老师介绍他架子上的收藏他指着一个用黑色斑点的贝壳说：