第十三章 朗朗书声，冬猎收获
“人之初，性本善nushen9⊙ cc性相近，习相远nushen9⊙ cc苟不教，性乃迁nushen9⊙ cc教之道，贵以专nushen9⊙ cc昔孟母，择邻处nushen9⊙ cc子不学，断机处nushen9⊙ cc
nushen9⊙ ccnushen9⊙ ccnushen9⊙ ccnushen9⊙ ccnushen9⊙ ccnushen9⊙ cc”明亮的教室里，林昊先是带着孩子们大声地通读了一次《三字经》nushen9⊙ cc
通过这一次的朗读nushen9⊙ cc孩子闷对三字经有了大概的印象nushen9⊙ cc接着林昊又在黑板上写下了nushen9⊙ cc“人之初，性本善nushen9⊙ cc”这六个字nushen9⊙ cc
当孩子们能够熟练的读写这六个字的以后，林浩便给孩子们讲了一个小故事nushen9⊙ cc
“现在大家都认识这六个字，可是这六个字又是什么意思呢nushen9⊙ cc现在wsj8♜cc就用一个小故事给大家说明这六个字nushen9⊙ cc
首先说人之初这三个字nushen9⊙ cc人就是指wsj8♜cc们人类nushen9⊙ cc之没有含义nushen9⊙ cc初是指初始nushen9⊙ cc从字面上来看就是人最初是的意思nushen9⊙ cc性本善nushen9⊙ cc性质性情性格，本是原本本来，善是善良nushen9⊙ cc
初中就有一个小案例《孔融让梨》，讲的是家里分梨的故事nushen9⊙ cc孔融把大的梨让给了自己的爸爸妈妈还有弟弟妹妹nushen9⊙ cc而自己只是拿了一个最小的梨nushen9⊙ cc这便是一个谦和善良nushen9⊙ ccnushen9⊙ ccnushen9⊙ ccnushen9⊙ ccnushen9⊙ ccnushen9⊙ cc
也就是说最初的人都是品性善良的人，而最后的变化也是因为后天接触的变化nushen9⊙ cc”
“好啦nushen9⊙ cc故事也讲完了，让wsj8♜cc们好好的听这六个字，熟练的会写会读会背nushen9⊙ cc明天wsj8♜cc会随机抽查，大家学得如何nushen9⊙ cc知道了吗nushen9⊙ cc好啦，放学啦nushen9⊙ cc”
下午的时光过得很快nushen9⊙ cc孩子们将学会的六个字，不停的在本子上写写画画，努力地将它们记了下来n