老师，邓月娥和张雪芬，还是有点年轻老师的轴劲儿，跟夏晓琳一样，希望江森跟着她们的上课节奏走，史丽丽就是念课本、念答案，复习得很没有效率
四月份的第一周，就在这种温吞又略显焦躁的节奏下过去
等到周六，江森早上上完李兴贵的课，下午程展鹏忽然又带来一个老师，居然是东瓯中学的历史教研组的组长江森反正下午也是要刷题，就跟这位牛逼的老师切磋了两个多小时
先是做了套题目，让对方摸了个底
这位老师又跟江森天南海北地聊了大概四十分钟，聊完之后，转头就对一直在边上看着的程展鹏道：“程校长，实话实说，单纯仅就能力来讲，江森同学已经没有任何可以提升的空间，因为的能力和水平，已经相当高了
但是具体到做题的技巧，有些习惯上的东西，现在也很难讲还能不能在接下来这八个星期内转变过来，而且就算转变过来了，也不见得对分数有提高，搞不好还影响原先的节奏
文综的分数啊，两百四到两百七之间，不管对那个水平线的同学来说，其实都是正常分数区间之内，江森同学啊，接下来至少历史这块，最好就是继续老老实实做题巩固吧，能拿多少分，关键看前面的选择题，后面的大题呢……
这样，就有一点最近的小体验，随便一说，们随便一听如果真的碰上，那就当押宝押中了，要是没碰上，咱们就随便一聊
就两点，第一点，个人感觉，最近两年曲江省的题目，政治还好，但是历史题正在刻意淡化立场，答题的答案，在努力地朝着一种看似客观公正的方向走，答案的语言表述上，显得非常的中立第二点，基于第一点的这种中立，一些看起来材料和题干很复杂的、很凌乱，似乎给出的信息量非常大的题目，答案往往又非常简单，简单到什么程度呢，就是想得越直接，甚至是用一种语言考试的思路来答题，得分率往往反而比较高
但如果用课本里的那一套来套用，十有八九，反而套不中更直白地来说，感觉现在的历史题，正在慢慢地为一些基础不是特别扎实的同学在服务一些水平比较高的同学，想问题想复杂了，反倒拿不到太高分
所以今天最后给江森同学一个建议，如果今年考试，真的遇上那种一眼看过去给了一大堆莫名其妙材料的东西，完全无法第一时间，就在脑子里找到对应的答题思路和相应知识点的，最好的办法，还是卷子怎么问，就怎么答，不要想更深层次的逻辑关系，就当自己是小学生看图说话，这样的话，不保证一定能考多高的分数，但丢太多的分数，肯定不至于这个话，在们自己班上是这么说的，跟也是这么讲的
剩下的这两个月，建议回归
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