知道，咱们国家之所以会出现读书无用论，最根本的问题就是因为出现了大规模的【职场归零】现象；”
“这也是家长们整天逼着我们学校开展快乐教育的重要原因；”
“但是……”
“他们难道没有设身处地想想，最近这几十年，世界的科技和经济发展的这么快，社会的经济业态几乎三年一颠覆，怎么可能会有真正的【学以致用】专业？”
“看问题要看本质，既然这个社会最基本的运行逻辑就是【变】；”
“那么【求术，不求道】是一件多么可笑的事情；”
“因此，情商、抗压能力、学习能力、知识的灵活运用、辩证分析能力、社会逻辑归纳能力、行动力和毅力，这些基层素养，就成为了学生们踏入职场和社会的最重要素质；”
“可以说，这些能力的均值或者长板值，完全决定了这些学生未来的生存能力和阶层上升能力；”
“而在这些心智能力里，其实对于绝大部分学生来说，毅力和心理抗压能力才是最基础，最重要的能力；”
“而传统的应试教育，虽然对这些能力也有锻炼，但却缺乏足够的针对性，更多地是希望把这一块的教学使命赋予高校；”
“只可惜……咱们国家高校，的确让大家失望了，也正是如此，传统的应试教育才会背上那么大的黑锅，”
“在我看来，着实有些冤枉，每个阶段的教育都有其自己的使命，传统的应试教育在当初社会环境下，最主要的目的的是让学生们跃入视野更宽广的龙门，即便是行事有些极端，却又哪里值得如此口诛笔伐？”
“在我看来，素质教育没错，它是对传统应试教育的有益改良，但是现在那些肤浅的、无原则的【素质教育课程】，却是开错了！”
“我刚才说过，每个教育阶段都有着自己的教育使命；”
“小学低年级是开人智，”
“小学中高年级是锻炼基层素养；”
“初中是开视野和开始填充知识广度；”
“高中是将中低层知识夯实，让自己有能力跳龙门；并形成自己【感知世界】的雏形，”
“高校是理论知识与初级应用结合，在加深学生知识深度的同时，通过学校【半社会氛围】的精确诱导，让他们形成初步的生存能力和逻辑自洽；”
“因此，我之所以在四年级2班引入【荣誉升降制度】和【一堂课老师制度