吏，把郡朝搞得血淋淋的一片，原来都是为了宣扬教化？”
对荀贞的这番“剖白心事、自陈己志”不以为然
虽然不以为然，脸上不能表现出来，带头说道：“明公承流宣化、以仁爱教民之苦心，下吏能够体会”
诸吏跟着说道：“下吏等都能够体会”
“唉，还是那句话：‘知者谓心忧，不知者谓何求’卿等如能体会到的心意，那真是再好不过了……，尚卿”
尚正应道：“诺”
“郡国教化中最重者，不外乎三事：教民礼义，此其一也；使民受教，此其二也；移风易俗，此其三也今兵乱之后，此三事中重中之重者又是‘使民受教’”
使民受教就是办学，表显儒术和农业一样，在多次受到兵乱的祸害之下，魏郡原有之郡县乡学大都受到了破坏，尤其魏、内黄这些县，学校需要重建，教师需要重召
尚正为人清直，此前在郡中的吏职虽不算高，但在郡中颇有名望，用来负责重建学校、表显儒术之事最是合适不过
荀贞说道：“下朝之后，可与文学掾、史、师等学官以及议曹诸生商议，看看该怎么重建学校，特别是内黄等县的学校，拿出个章程给看”
两汉郡县学校的规模不小，只说郡学，少则学生数百，多则学生数千，这么多的学生，一两个人是负责不过来的，文学掾、师、史就是负责管理学校、教授学生的郡吏和别的诸曹不同，别的诸曹，“掾”只有一个，文学掾不只一个文学掾是一个统称，就好比后世“教授”这个称呼，凡是学问到的、评上这个职称的，都可被称为“教授”，而具体分来，又有各科教授之不同，文学掾亦如此，比如教《易》的就是《易》掾，教《尚书》的就是《尚书》掾，教《诗》的就是《诗》掾等等文学掾之下有“史”、有“师”，则又好比后世之副教授之类
简而言之，郡中文学掾、史、师的数量很多，比别的曹的掾、史要多得多，而且虽然没有什么实权，但汉人尊师重道，们在郡中的地位也比大部分的曹都要高，是清贵之职，只次於五官掾、功曹、主簿、主记掾、上计掾、议曹掾等几个郡职
尚正很乐意做这件事，痛快地应诺接令
农业、学校两事安排下去，剩下的就只有吏治了
荀贞说道：“‘吏者，理也，宣德明恩，以牧养民，仁之道也，抑强督奸，捕诛盗贼，义之节也’，欲郡朝清明，百姓富足，只宣扬教化还不够，还需得‘抑强督奸，捕诛盗贼’，此事要亲办之，……王卿”
王淙应道：“诺”
“自到郡，尚未行县，打算於十日后出府行县，到时候跟着一起去”
“是”
“行县所需之各项准备，就由来办理吧”
“诺”
荀贞环顾堂上：“诸卿可还有事？”
一个郡掾打扮的吏员出