做出来zonglan○ cc
研究生期间，导师和学生之间的关系更像是一种互相制衡的状态：
一方面，导师要督促学生多多干活，达到毕业要求，同时帮他多做出成果；
另一方面，又不能逼的太急，万一学生一怒之下，退学不干了，也会对老师也会造成极大的打击zonglan○ cc
有学生退学，老师除了会少一个学生名额外，更会对他的名声造成负面影响，要是闹出新闻那就更不可收拾了zonglan○ cc
退学的消息一出，校内肯定会传开，其他学生肯定不会觉得是那个退学的学生的问题，都会把问题归咎于老师身上zonglan○ cc
这老师近几年内想在校内再招到保研的学生就很难了，只能去想法设法骗校外的学生入坑zonglan○ cc
就像材料系的何锡兰那样，“劝退”的名声已经传遍了校内，也因此她所有的学生都是外校的zonglan○ cc
但相对来说，师生之间，学生还是比较弱势的zonglan○ cc
如果遇到BT导师，学生的反制手段很单一，基本上也只有退学一条路可以走zonglan○ cc
因为，学生能否顺利毕业，差不多全靠导师“放不放你走”，在这点上国外导师的权力比国内的还要大zonglan○ cc
像是毕业论文修改，安排答辩，包括各种毕业相关文件，都需要导师签名才能生效zonglan○ cc
之前就爆料出有学生符合了学校的毕业要求，但是导师却一直不放人zonglan○ cc
他就先是用导师的账号在网上通过了自己的毕业请求，之后又伪造了导师的签名zonglan○ cc
后来自然是被发现，不过事情没闹大，消息只是在系内传播，这学生最后还顺利毕业了zonglan○ cc
……
接着，是陈婉清汇报，她的三元共轭共聚物给体材料，效率达到了%zonglan○ cc
“不错，8%的效率，有进一步提升的空间吗？”魏兴思问道zonglan○ cc
陈婉清沉默了片刻，摇了摇头zonglan○ cc
“行，那就一边补充其他实验，一边做再做几批器件，一边着手写文章zonglan○ cc”魏老师道：
“写文章的时候，语言表述方面要注意，多让许秋帮你看看，尤其是摘要、结论部分zonglan○ cc”
“好的zonglan○ cc”
“还有其他的内容吗？”
“没有了zonglan○ cc”
“光源下次测试安排在什么时候？”
“国庆节之后吧，具体时间不记得了zonglan○ cc”
“行，到时候别忘了提前找我做光源的安全审