第13章 新的主线任务
在美国,大学的教育非常的自主
这种自主不止是体现在招生上面,也体现在学制上面
叶斯是在中国上的小学和中学,所知道的,在中国,大学教育全部实行的都是两学期制
而在美国,两学期制大学虽也是主流,但也仅仅占了大学总数的70%
还有其30%的大学实行的是其学制
比如学季制,比如三学期制,比如4-1-4制或4-4-1制等等
可以说,在美国,每个大学的制度可以让人看的眼花缭乱
而叶斯所在的华盛顿大学的学制是‘学季制’
学季制在美国虽不是主流,可也有15%的大学实行,算是第二流行的学制
像是加州和美国西北部的一些州大部分就是这种制度
这种制度是把一年分成了春夏秋冬四季,基本上是每个季度三个月上2个月的课,考一周的考试,放三周的假
可以说,这是是一种非常惨无人道的制度,这种制度,就算每季度只上两个月课,但也要期中和期末考试
两学期制度,一年也就四次期中和期末考试
而学季制度则是八次
这就更加不用说,别的两学期制度的大学还在放暑假嗨皮,而学季制度的学校还在上夏季学期的课
好在叶斯并不是普通的学生,是体育特招生
的主业也不是为了来华盛顿大学上学的,而是来打篮球的
虽然弗洛伊德教练是希望在华盛顿大学好好学习,最好是在学校拿下硕士博士头衔,毕业后留在华盛顿大学任教
弗洛伊德教练是一个非常非常好的教练,为们五个人未来的道路规划的非常清楚
在弗洛伊德教练看来,们五个人高中的人生完全奉献给了加菲尔德高中和西雅图
那么西雅图和就要为们五个人负责
按照弗洛伊德教练的规划,们五人中学习最差的罗伊,是的接班人
不管罗伊能不能大学毕业,只要罗伊出来工作
那么就会选择退休,向加菲尔德高中推荐罗伊成为加菲尔德篮球队主教练
而其三个人因为学习能力没有障碍,虽不是那种教授之才,但在加菲尔德当老师是没有问题的
至于叶斯,叶斯的学习能力是最好的
如果叶斯选择法律或者是其可以在西雅图大公司任职的专业,会推荐叶斯去西雅图波音或者是微软的总部任职
弗洛伊德教练是有这样能量的,这一点叶斯很清楚
但叶斯选择的是教育,所以最好的去处就是留校任教
叶斯14岁离开中国来美国留学,一直觉得最幸运的事就是来到了加菲尔德高中
认识了罗伊们这些人,也有了一个像弗洛伊德教练这样一个完全不像美国人的教练
如果不想进入nba,弗洛伊德教练给规划的人生,简直