,战斗力马上就减半甚至更多,而且短时间很难恢复
不杀吧!
这些贵族手里掌握着兵权,沈兵要是当了们的王而不被们认可,说不准哪一天就被们给“咔嚓”了
更重要的还是……
沈兵对王贲说道:
“校尉当知等在西域的敌人不只是月氏一国”
王贲点了点头:
“据闻西域有三十六国之多,若各个都如月氏一般,却是实力不俗!”
沈兵笑了笑
这倒是王贲高看这西域三十六国了
这其中许多国家其实就像蒲类那样只有几千人马,更少的只有几百兵甚至几十兵,比如车师都尉国,就只有40户人家,333口人,兵84人
不过沈兵当然不会说这些,否则一说就要被问是如何知道的
沈兵举杯敬了下王贲,又接着说道:
“校尉要知道,这西域三十六国却在盯着等的作为”
“如若等以高压法政据月氏为己有,那么三十六国会如何看待秦军?”
“这三十六国又会选择匈奴还是军?”
王贲不由“哦”了一声,点了点头道:
“大将军所言极是”
“若等强行据月氏为己有,三十六国便视等为虎狼”
“于是其不仅不会助讨伐匈奴反而会如月氏一般与匈奴结盟”
沈兵点头道:
“是以等才不可轻易称王”
“反之,若是等将王位让出……”
“则不仅可以让月氏王感恩,还可尽收三十六国人心”
“校尉以为然否?”
王贲拱手道:
“大将军心思慎密,属下佩服”
这是勿庸置疑的
虽说秦国对月氏乃至三十六国都有制度上的优势……正如之前所言,秦国是半封建半奴隶制,而西域则是奴隶制
西域寻常百姓肯定是更愿意成为秦国的子民拥护秦法
问题就在于此时的百姓受教育程度不高、思想觉悟也不高,很容易受欺骗受蒙蔽
换句话说,西域百姓其实是在贵族的控制之下
这样的社会其实是存在一个“教育权”的矛盾:
教育权如果下放,百姓变聪明会思考了,有自己的想法变聪明了,就不会甘心成为奴隶受人压迫,于是贵族就无法控制
教育权若不下放,百姓更笨更容易控制,但国家和社会却无法进步
因此,现代社会看一个国家和社会是进步还是落后的,其实很简单,就看有没有实行全民教育就够了
就别说古代了,就算现代社会也还存在类似的问题:
高种姓和贵族阶层为了能更好的奴役低种姓,必须让百姓处于愚钝状态,于是高文盲率就没人真正去关心,也没人去解决这个并不难解决的问题
反过来,超过50%的文盲率又限制了这个国家的发展
于是整个社会就进入一个几乎可以说是无解的恶性循环
这些问题