牵着诺菲的手，走出餐厅，乘扶梯去往商场二楼
电梯上行的过程中，诺菲问到：“爸爸，你认识那个漂亮姐姐吗？吃饭的时候，坐旁边那桌的漂亮姐姐”
“不认识啊，我怎么可能认识一个陌生人”沈奇有些疑惑，女儿怎么会问这个问题？
“那你怎么老盯着那个姐姐？”
“我哪有盯着她？”
“爸爸，你不许外遇”
“你知道什么是外遇吗？”
“外遇就是，在外面给我找个新妈妈”
“你对于外遇的理解基本正确，但爸爸永远不可能这么做到了，就这个牌子的童装”
“爸爸，你怎么忽然戴上眼镜啊？”
“因为爸爸戴眼镜更帅，诺菲你觉得呢？”
“嗯，是的呢”
沈奇带诺菲进入童装店，店员热情接待这对父女客户
“我女儿喜欢红色，你按照她这个尺码，把你们店大红、粉红、酒红、橘红、法拉利红的裙子、鞋子、发卡、书包，都拿出来给她试试”
“好的好的，请稍等”
这个牌子的童装挺贵的，这家店是零售店不是批发店
这对父女跟搞批发似的，店员兴高采烈拿货去了
“爸爸爸爸，买这么多，我穿不完呀”诺菲极少跟爸爸出来买裙子、鞋子和发卡，一般都是妈妈带她购买女生的装备，毕竟妈妈也是从小女生过来的，知道女生的消费需求和审美标准
爸爸的购物风格和妈妈完全不一样
妈妈通常一件件的挑选童装，而爸爸的方法是：thisthisandthis，全部拿出来
“这叫穷举法，没事的，买就对了”沈奇告诉了诺菲他购物行为的理论依据
“穷举法……原来就是买很多很多裙子呀？”诺菲在日常生活中经常接触到她爹告诉她的专业术语，她这个年龄的女孩难以彻底理解这些专业术语，但会形成一种笼统或具体的记忆
“买就买吧，我穿不完，放在衣柜里，也很开心呀”沈诺菲拍了拍小巴掌，似乎领悟出了一个新的道理
“所谓穷举法，你可以理解为了买了就得穿，淘汰掉那些你不喜欢的裙子，直到得到你最喜欢的那条裙子这个理论说来话长，等你上小学了我再给你详细解释其实生活中的许多事情，都可以用数学来解释我非常希望诺菲你能学好数学，当然了，也不要偏科，全面发展是最好的”
二十八条红裙子，二十四双红鞋子，十六件红发卡，七个红色小书包
这是沈奇父女的收获
付了钱之后，沈奇让店员把这些东西打包送到他家
“哇，有钱真好……”店里有位小女孩羡慕的流口水，她也是跟爸爸来买裙子的，结果逛了几个小时，啥也没买
女儿要富养，富养的前提是富
沈奇通过现实生活中的一些消费行为，潜移默化的向女儿传输一些数学原理
理论结合实践更有效果和趣味性，老
点击读下一页,继续阅读 术小城 作品《我只想当一个安静的学霸》651章 这是……