第293章 三岁一代沟
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叶芊芊了然地一笑说：“家长，有您这样想法的人不是少数，所以您有这样的想法非常的正常，但是却并不正确”
杨志宇爸爸是不接受反驳的人，所以当即就坐直了身体，呈现一个微微前倾的抗拒姿势叶芊芊十分淡定地说：“您说结果好才是真的好，有一个问题，志宇在寻求教育机构帮助以前，学习和性格上都已经有很严重的问题了，那说明家庭教育和学校教育的结
果都不好，那是不是说：的父母和学校都做得不好呢？”
什么叫以子之矛攻子之盾，叶芊芊用对方的逻辑攻击对方这一招不要用得太熟练！
自己造成的结果就摆在眼前，哪怕是强硬如杨志宇的爸爸也不仅语塞了一瞬
趁着被问得哑口无言的时候，叶芊芊说：“然而事实却是，家长和学校都努力过了，但结果却不是们能控制的”
这就是传说中的，给个巴掌再给颗枣，及时肯定了家长的付出她不疾不徐地说：“您误会了您花钱所购买的本质到底是什么，您不是拿钱过来买一件称心如意的商品，挑好了马上就拿走的那种，您买的是您家孩子的未来，是们的工
作时间和长期的服务dula8♟们和家长之间确实存在商业关系，但同时也是合作伙伴关系，们做的是事情是对学校教育的补充，不是代替学校教育，而是去做学校教育受限又顾及不到的地方，真
正做到因材施教，切实地帮助到孩子
所以希望身为的家长的们，可以参与到帮助的阵营里来，们一起努力的目的就是取得更好的结果根据带了这么多孩子的经验来说，想要有好的结果，必须先有科学的教学过程和专业的管理过程，不会现在就给您开空头支票，但是可以保证们说到做到，一定
竭尽所能”
其实就算偏执如杨志宇的父母也是希望能把孩子培养成才的，自己尽可能地教对有利的东西，结果到头来发现，不知道怎么就把教成今天这个样子了
身为父母的人，看到孩子完全没有按照自己的期望长大的时候，那真的是特别的纠结
凡是有责任心的父母，都会陷入思考：到底哪里没做对？是不是把给教坏的？应该怎么做才能把教好啊？
做父母也没个标准蓝本可参考，没个统一教学标准答案，更是没个考试之类的测试自己是否合格，所以大家几乎都是在这条路上摸索着前行
叶芊芊跟杨志宇爸爸进行了第一个回合的过招以后，就在的逻辑上撕开了一个小口子，开始深思自己是不是真的一点问题都没有
这就够了
叶芊芊会顺着那道小口子潜入，继续将本就不正确的逻辑撕裂得更狠一些两人接下来就针锋相对地就孩子的教育问题进