“像话吗？我是老师，她是学生kunni◇cc不是，你们既然都知道，就没一个人觉得这事不对吗？”
俞仲夏更惊诧：“这都什么年代了，师生恋哪里不对？看不出你这么封建呐kunni◇cc再说你又不是薛老师那种秃顶糟老头子，如果是薛老师勾搭贾蓉蓉，我们早就报警了好吗kunni◇cc”
费辛皱眉，说：“先说清楚，我可从来没有对贾蓉蓉有过超越师生关系的表达或者暗示kunni◇cc”
俞仲夏：“知道啦，我就是打个比方kunni◇cc”
费辛：“这也不是封建不封建，师生恋是不德的，特别是从老师的角度，如果和学生谈恋爱，就是师德有亏kunni◇cc”
俞仲夏本来就是随便瞎扯，不明白为什么费老师忽然这么严肃，一时茫然起来，：“老铁，你有点过了，说这话你是认真的吗？”
费辛：“我然认真的，我旗帜鲜明地反对师生恋，特别是中学校园里的师生恋kunni◇cc”
俞仲夏：“……”
他不太能理解，：“杨过和小龙女，鲁迅和许广平，从文学作品到现实世界，师生恋也不都是坏的kunni◇cc费老师，你太武断了kunni◇cc”
费辛：“杨过小龙女的成长环境和普通人不一样，他们不能算严格意义上的师徒，在不见天日的古墓里相依为命，比起师生关系，更合适的说法应该是披着师徒皮的青梅竹马kunni◇cc”
“许广平和鲁迅先生是在师生关系结束后通过书信来往，才建立了感，而且那时候许广平已经二十多岁，是个有完全行为能力的独立自然人kunni◇cc这两个例子不能当成师生恋来看待kunni◇cc”
俞仲夏：“……”
费辛：“你们年纪还小，可能没有想过，地位不平等，无从谈爱情kunni◇cc学生对老师产生感很容易理解，但这感究竟是情爱还是崇拜，学生常常因为弱势而盲目，学生分不清楚，做老师的也分不清楚吗？不做正确引导，还放任这种感错误蔓延和发展，不是师德有亏是什么？”
俞仲夏：“……”
费辛：“听傻了？怎么不说话？平时话那么多kunni◇cc”
俞仲夏被说服了，还忽然get到了费老师在某方面的魅力，难以置信：“费老师，你忽然好……好像个男人kunni◇cc”
费辛：“……我过生日我最大是吗？我想打你，可以不可以？”
俞仲夏头铁得很，：“来来来，打打打，不打不是中国人kunni◇cc”
费辛在他脑门上猛弹了两下，没留着劲儿，弹得嘣嘣响kunni◇cc
俞仲夏万万没想到，惨叫起来：“我的意思是