然这是一种偏向负面的情绪，但只要产生了情绪，这就代表了有进步！
要知道，普鲁夏少女之前是完全无知无觉的，所有的一切都基于身体本能，毫无自主表达。
而情绪，就是自主表达最关键的一环。
她能产生情绪，就代表了她对自我的认知已经开始苏醒。
但话又说回来。
安格尔承认布蕾妲的教学选择并没有太大偏差，但仅仅靠着一节课就能让普鲁夏少女产生情绪？这显然不可能。
哪怕再厉害的导师也做不到。
可偏偏事实摆在了眼前。
这是怎么回事呢？安格尔的视线不自觉看向文字栏的「神醒意合」。
是因为这个增益buff吗？
安格尔唯一能想到的可能性就只有这个buff，毕竟作为一个全程的旁观者，他完全没看到能打破意识牢笼的变量。
单靠一节课的“吹拂”，是不可能将普鲁夏少女从思维墓地里拉出来的。
而现在做到了，那就只有可能是“变量”发力了，而这堂课唯一的变量，就是“神醒意合”。
他的眼里此时也闪过明了。
之前学城之灵不知道“神醒意合”的具体效果是什么，而现在，经过这一堂课，安格尔大概已经猜到了它的效果。
目前来看，大概率就是加速破裂意识的聚合与恢复。
但这种前提是，要受到外界的“刺激”，而这种刺激指的就是布蕾妲这种持续不断的“魔音吹拂”。
所以，虽然导致普鲁夏少女产生情绪的根源是“神醒意合”，但布蕾妲的教学是不可或缺的，没有她的耐心，也不可能激起普鲁夏少女的“苦恼”。
一节课终。
伴随着桌面沙漏里最后一缕白沙落下，这堂课也算是结束了。
布蕾妲在普鲁夏少女耳边低语夸赞了几句。——虽然她知道对方大概率听不到，但作为老师，表扬教育是必须的。
接着，她才牵着普鲁夏少女的手，来到了安格尔身前。
面对安格尔，布蕾妲略微有些不自信的说道：“我这次表现的可能不太好……”
“不。”没等她说完，安格尔先一步打断，语带郑重地道：“你表现的很好。”
在布蕾妲惊讶的目光中，安格尔轻轻一翻手，用幻术凭空制作了一个水杯，紧接着操控“天象更迭”权能，在水杯里盛满清水。
“你先喝点水润润唇。”
布蕾妲脸上露出感激，接过水杯，浅浅抿了一口。将有些发干起皮的唇，慢慢润湿。
安格尔也趁着这时，讲起了自己的发现。
当布蕾妲得闻普鲁夏少女产生情绪时，她眼底闪过一丝惊喜。
“这个神醒意合的效果这么明显吗？”布蕾妲：“太好了！”
安格尔：“不止神醒意合的效果，你的耐心讲述也很关键，甚至比神醒意合更加重要。”
布蕾妲虽然自己觉得，她的讲课换个人也能做到，但