话说的语气虽然谦卑，但是意思可是明显的不谦卑啊！什么叫课本上的都会了？浪费时间？
牛老师咬咬牙，看着这个瘦瘦小小的转校生沉吟了一会。
然后下了决心一般指指黑板上的刚写下的四个字。
“我把这个原文给你，你若是能完整的读出来。我的课你也可以不来上了！”
这个真有些强人所难了。别说一年级学生，就是大部分初中生都读不完整的。因为里面有些字很少见。
叶雨泽抿抿嘴唇。“老师，我要是读出来，你能不能跟音乐老师和体育老师说一声。他们的课我也不来上了？”
牛老师指着叶雨泽。“你，你你…。”了半天，也没说出话来！
教学二十年，他还是第一次遇见这样的孩子。
不好好上课不说，还要老师帮着他逃课。
不过想想岳扬楼记，他心里又有了些底气。
我就不相信你一个八岁的孩子能把这篇课文读出来！
于是，牛老师恢复了平静。很痛快的答应。
“行！但是你若是读不出来。以后每一门课你都要认真听讲。会的也得听。这样行不行？”
他是想借此机会，彻底把叶雨泽收服。
不然一个班里面出现几个这样的。这老师也就不用当了。一上课学生没了。
叶雨泽毫不犹豫的便答应了。这篇文章他印象深刻。不敢说背下来。但是照着念肯定是没问题的。
牛老师脸上带着一抹高深莫测的微笑把一本书递给了叶雨泽。
叶雨泽打开一看傻眼了。这叫什么鬼？
黄纸，竖字！还都是繁体字。这个牛老师从哪搞来的古董啊？
其实牛老师的底气大半也是来源于此。
这本书是他祖上传下来的，都不知道传自哪个朝代了。
他一脸淡然的看着叶雨泽，等着他认输。只要他承认不会，说不得就得好好教育他一顿。
叶雨泽翻开书找到岳扬楼记，仔细看了看。心中便是一喜。
秀才读半边。繁体字虽然不好认，但是总是有迹可循。配合自己对这篇文章的记忆。肯定能读出来的！
于是他清清嗓子，一大串文字脱口而出：
“庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。……。”
牛老师目瞪口呆，同学们更是一个个嘴里象塞了鸡蛋。集体傻掉了。
一开始，叶雨泽读的还有些生涩，语速很慢。到了后来，便逐渐熟练起来。
“是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？”
直到叶雨泽读完，同学们根本就没有反应过来。
只是傻傻的盯着叶雨泽的嘴巴看。仿佛叶雨泽能读这个是因为这个嘴巴的缘故一样。
反正对错他们都不懂，也听不出来