,又有不少人赶到lrxs8 ⊕cc
也幸亏每一堂课时间很长,有轮换的可能,否则,林拓真怀疑很多人连入场的机会都没有lrxs8 ⊕cc
摇摇头,不再想这些,林拓整理了下衣冠,捏起了一根粉笔,于是,那原本的嘈杂声骤然如潮水般褪去lrxs8 ⊕cc
一阵山风吹来,天空中,云絮飘动,山上,翠竹摇摆lrxs8 ⊕cc
“林师,今日到底要讲什么?真的不讲科学了么?”坐在最前方的国君举手提问道,眼神中,似乎闪着光lrxs8 ⊕cc
“第二堂课,我们不讲科学理论,而是要讲科学的造物lrxs8 ⊕cc”
林拓微不可查地点了点头,然后环视漫山学子,稍稍停顿,转身在黑板上勾勒出了一个思维导图:
农业、工业、商业、教育、医疗……
写完,他又在“工业”上画了一个圈,引出一条支线,并依次写下“蒸汽机”、“煤炭”、“钢”、“铁”四个小项lrxs8 ⊕cc
这才转回身,笑着解释道:
“我说过,第二堂课的内容会更多,更丰富,更庞杂,而这堂课的核心,我称之为‘工业革命’……
不过,在讲述工业革命之前,我们首先要谈的,则是农业……具体来讲,我们这堂课的第一个问题,就是,如何扩大粮食产量?”
听到这句话,大部分学子都明显愣了下,似乎完全没料到,第二堂课的知识,竟然是这般切合实际lrxs8 ⊕cc
如果说第一门课的“科学”还是一种略有些虚无缥缈的东西lrxs8 ⊕cc
那么,这堂课,就明显接地气的多lrxs8 ⊕cc
而与之对应的,则是坐在靠前位置的,池国国君以及一众朝中重臣那明显竖起来的耳朵,以及亮起的眸子lrxs8 ⊕cc
他们敏锐地意识到,林拓今日所讲,将会是真正的“经世之学”lrxs8 ⊕cc
……
……
正如林拓所言,第二堂课的内容既杂且多,如果说,第一堂课只是为了强行在池国这群精英脑海中打开科学的门户lrxs8 ⊕cc
那么,第二堂课,才是切实的,能快速推进社会发展的手段lrxs8 ⊕cc
林拓此前查阅了大量的有关第一次工业革命的资料,并结合他这些日子,对池国社会情况的调研,整理出了一套资料包lrxs8 ⊕cc
分别从农工商等领域,将历史上的成功经验搬过来lrxs8 ⊕cc
当然,为了避免揠苗助长,林拓也对其进行了一定程度的“本地化”,并仍旧只传授一些“初级阶段”的技术lrxs8 ⊕cc
比如适合这个时代的“新式农具”、“化肥”、“规模化耕种模式”、“新式钢铁冶炼技术”、“活字印刷”等等lrxs