312.教授有话要说
俍致：丫头们今天阅读，有何重要发现呀？
娜迪雅：我们倒是没有什么发现，但是北达科他州大学，弗吉尼亚.克林顿教授有话要说。只是说来有些话长，不知老爸愿意听否？
俍致：不会长到天边去，你就摘要说几句。
娜迪雅：那就请先看这一句，不知老爸能看懂否。readingfrompapergenerallyledtobetterunderstandingandimprovedaperson’sperformanceontestsconnectedtothereadingmaterial.
俍致：老爸是初学者，还真有些难度。二丫能看懂否，说给爸爸听听。
兰馨：克林顿研究发现纸质阅读通常情况下，能导致人们更好地理解，并且提高一个人在与阅读材料相关的测试中的表现。
俍致：一句话这么长，真是够复杂的。
兰馨：掌握句子结构，搞清主谓关系，理解相对容易。
俍致：我得要进一步的努力。纸质阅读更能出成绩。
娜迪雅：再看第二句，看是啥意思。overconfidenceofscreenreaderscouldbetheresultadistracted，lessfocusedmind.
俍致：这一句不长，我能够看懂。屏幕读者过分自信，可能是注意力分散、思想不集中的结果。
娜迪雅：老爸进步不小，说的就是这个。克林顿教授说，屏幕读者产生错觉，往往会高估了自己。三下五除二，说最后一句。severalstudieshavefoundthatpeopleoftenthinkofpapermaterialsassomethingmoreimportantandserious.
兰馨：爸爸要不要我帮忙呀?
俍致：我先试试看，不对再纠正。
娜迪雅：不怕不知道，就怕不尝试。老爸好样的。
俍致：几项研究发现，人们经常认为，纸质材料更严肃，所以显得更重要。
娜迪雅：老爸添油加醋，说的也算正确。
兰馨：怎么叫算正确呀，爸爸理解没错漏。
娜迪雅：妹妹不要咬文嚼字，我们还是回归正题。克林顿教授最后说，