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“少昊孺帝颛顼于此，弃其琴瑟vioi○ net”
在颛顼的童年记忆里，那位被万族敬仰的人道共主，更像是一位温和而慈爱的长兄vioi○ net
少昊会放下繁重的政务，时常来到若水之畔，陪伴着这个孩子vioi○ net
他不再弹奏那蕴含着金德秩序，能令万物臣服的宏大乐章vioi○ net
他放下了自己的琴与瑟，只是用最简单的树叶，吹奏出清脆悦耳的童谣vioi○ net
或是用路边的石子，在地上画出日月星辰的轨迹，为颛顼讲述洪荒世界的广阔与神奇vioi○ net
在少昊的刻意营造下，颛顼的童年充满了无忧无虑的快乐vioi○ net
他没有被过早地灌输身为帝王继承人的沉重责任，而是在山水之间，自由自在地成长vioi○ net
他可以赤着脚在河滩上追逐彩色的贝壳，也可以躺在草地上，听少昊讲述那些混沌战场上英雄们的故事vioi○ net
就像历代的人族共主一样，颛顼在音乐方面，也展现出了超乎寻常的天赋vioi○ net
他能听懂风的声音，能听懂水的旋律，甚至能听懂星辰在夜空中移动时，发出的那微不可闻的“天籁”vioi○ net
他将这些声音，融入到自己的歌声里，谱写出的曲子，纯净而深邃，能让焦躁的野兽安静下来，能让干涸的土地焕发生机vioi○ net
与颛顼一同成长的，还有两位同样出类拔萃的人族天骄vioi○ net
一位是来自九黎族的少年，名为“重”vioi○ net
他身形高大，沉默寡言，却拥有一双能够看透事物本质的眼睛，天生便能与天地间的各种力量产生共鸣vioi○ net
另一位，同样是九黎族的少年，名为“黎”vioi○ net
他性格开朗，热情如火，充满了无尽的活力与领袖魅力，身边总是围绕着一群同龄的伙伴vioi○ net
重与黎，是少昊亲自从九黎族中挑选出来的，作为颛顼的伴读与挚友vioi○ net
他希望未来的共主不是一个孤高的君王，而是一个拥有着深厚情谊，懂得协作与信任的领袖vioi○ net
少昊对这三个孩子，倾注了同样的心血，悉心教导vioi○ net
他教他们识文断字，教他们兵法韬略，也教他们如何去爱护这片土地，以及生活在这片土地上的每一个生灵vioi○ net
当三个孩子逐渐长大，需要一位能够引领他们窥见更高层次大道的老师时，少昊为此费尽了心思vioi○ net
他最终将目光，投向了北海vioi○ net
“有一位古老而智慧的存在，最适