办学成果的重要窗口您这边推荐一个学生来主讲，这不合适吧？”
他语气中已有责难之意：“陈露阳我听说过，是个不错的学生”
“但学生就是学生，让他站上全校讲台，那我们这个活动岂不是成儿戏了？”
虽然讲座的邀请人里没有明确要求，
但是目前请来的四个主讲人，哪个不具备足够的‘学术权威’与‘身份代表性’？
如果今天让一个学生登台，那么以后其他系也纷纷仿效，讲座变成了学生发言舞台，
那讲座整体的严肃性与权威性还摆在哪里？！
似乎觉得自己的话说的有点重了，
王老师平缓了一下语气，“要是将来他以研究员、讲师、编审的身份回来讲，我们当然双手欢迎现在……怕是还欠些火候”