六韬三略或者孙子兵法
是因为那些兵书讲的不好吗？也不是，原因就在于，上古兵书都是微言大义，其中很多东西，不是身经百战过后回头来看，根本就看不懂其中奥妙，所以徐达就很喜欢看这种书
但对于一个刚刚开始学习怎么领军和作战的将领来讲，这些就太过深奥，或者说太过“简单”了，眼睛看了，脑海里过了，最后啥都没留下
因此，《李卫公问对》这类带有明显的问题、答案、实操案例的兵书，就显得尤为可贵，其中也有一些比较言简意赅的东西，但大部分都能给延伸出来解释，就相当于是一个军事百科词典一样，只要熟读了，那么很多实际面对的情况，根据其中的道理和面临的具体情况，稍微琢磨琢磨，都能从中找到一个四平八稳的解决方案
听了李景隆的介绍，朱雄英决定回去看看这本书，若是遇到不懂的地方，再来问李景隆
而后，朱雄英又问道：“表哥来看，幼军要练到什么程度，能上战场？”
这其实是个伪命题，李景隆也不太好回答，一方面是自己也没多少实战经验，另一方面幼军主要是起到训练未来力量的作用，跟文官里翰林院的性质差不多，都是培训人才的机构，而不是作战单位
所以，如果皇帝不打算派幼军上战场，那么幼军永远都无法上战场，毕竟大明又不是大宋，只要不迁都，那未来很长很长的时间，肉眼可见地不可能面临京城被人围了的情况，黄河、淮河、长江三道防线可不是开玩笑的，而且大明周边除了帖木儿汗国，也没有哪个国家有实力进攻大明本土了
“若是只论军事素质，怕是还得全力练个一年半载，方能有普通地方守备卫所的水平”
李景隆沉思过后给的答案倒是挺靠谱的，而这个标准主要是从两方面来讲的，一方面是身体素质，幼军们的少年，再长大个一年半载，那基本就是平均十六岁的小伙子了，在古代征战频繁的乱世，这个年纪上战场是很正常的，体能方面可能跟成年人略有差距，但差距不会太大；另一方面是从技战术水平等角度来讲，无论是武器的熟练度还是阵型和组织的执行力，其实都跟健身、练武之类的差不多，一开始零基础都能猛猛提升，但是一旦到了瓶颈期，就需要漫长的水磨工夫，而在这个阶段的提升就不大了，或者说训练时间跟效果，是有边际递减效应的，因此普通士兵全力训练个一年半载，跟三五年的老兵在战场上的表现或许有差距，但绝非想象中的那么大
大明的地方卫所兵，每年训练的时间也就那么几个月，剩下的时间都得干农活自己自足，所以再过个一年半载，还真不一定能跟天天训练的幼军有同样的组织执行度
当然